Incertidumbres, retos y potencialidades del siglo XXI

José Félix Tezanos es un reconocido sociólogo, profesor universitario y escritor español, nacido el 18 de enero de 1944 en la ciudad de Madrid. A lo largo de su vida, Tezanos ha realizado importantes contribuciones en el ámbito de la sociología y ha estado vinculado a diversas instituciones académicas y políticas que han moldeado su carrera.

Se licenció en Sociología y Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid, donde también completó su doctorado. Su formación académica no solo abarcó estos campos, sino que también se extendió a la investigación social, donde se especializó en análisis de datos y metodologías de investigación. Desde sus inicios, Tezanos ha apostado por un enfoque científico en el estudio de la sociedad y sus dinámicas.

A lo largo de su trayectoria, José Félix Tezanos ha trabajado en diversas universidades y centros de investigación, siendo miembro de la facultad de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Su labor docente ha sido complementada con una intensa labor investigadora, donde ha publicado numerosos artículos y libros que analizan temas de actualidad social, política y económica. Entre sus obras más destacadas se encuentran “La lógica del cambio” y “Sociología del cambio social”, donde aborda los fenómenos sociales desde una perspectiva crítica y analítica.

Tezanos también ha desempeñado roles significativos en el ámbito gubernamental y político. Fue director del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), cargo que asumió en 2018. Durante su gestión, se centró en la realización de encuestas y estudios que proporcionaran información sobre la opinión pública en España, contribuyendo así al entendimiento de las dinámicas sociales y políticas del país. Su labor al frente del CIS fue reconocida por su compromiso con la independencia de la institución y la rigurosidad en la investigación.

Además, ha estado vinculado a diversas iniciativas y movimientos sociales, defendiendo causas como la justicia social y la igualdad. Su pensamiento se caracteriza por una profunda preocupación por los problemas contemporáneos, como la desigualdad, la pobreza y la exclusión social. A través de sus escritos y su actividad académica, Tezanos ha buscado generar un debate sobre la construcción de un futuro más equitativo y sostenible.

En el ámbito de la divulgación, ha participado en conferencias y seminarios tanto a nivel nacional como internacional, donde ha compartido su experiencia y visión sobre los desafíos que enfrenta la sociedad actual. Su capacidad para comunicar conceptos complejos de manera accesible ha hecho que sus aportaciones sean valoradas no solo en círculos académicos, sino también por el público en general.

En resumen, José Félix Tezanos es una figura clave en el panorama de la sociología española contemporánea. Su legado se manifiesta en su compromiso con la investigación social, la docencia, y su incansable búsqueda de soluciones a los problemas que afectan a la sociedad. Su obra y su trayectoria siguen influyendo en nuevas generaciones de investigadores y académicos, convirtiéndolo en un referente en su campo.

Este libro recoge los resultados de los análisis y debates desarrollados en las jornadas organizadas por el Centro de Investigaciones Sociológicas, entre los días 19 al 23 de julio de 2021, bajo el título ¿Hacia nuevos horizontes y experiencias sociales? Cambios sociales e institucionales influidos por la pandemia de la COVID-19. El objetivo es realizar un análisis interdisciplinar sobre los efectos y consecuencias que está teniendo la pandemia y su vivencia social, en los diferentes grupos, sectores y estructuras societarias, culturales, de pensamiento, etc., que conforman sociedades...

Basado en una ambiciosa investigación sobre la juventud realizada por el Grupo de Estudio sobre Tendencias Sociales (GETS) y en los datos que aportan varias encuestas sociológicas elaboradas entre 2009 y 2015, La cuestión juvenil. ¿Una generación sin futuro? es la mejor radiografía que actualmente tenemos de la situación de los jóvenes en España, que es alarmante viendo la tasa de paro, la edad de emancipación y su posición social. Tras este análisis económico y sociológico, los autores reclaman que se prevengan disfunciones futuras reinsertando a la juventud en la sociedad, y...

La figura de Jacques Derrida no divide los ánimos, ni despierta resistencias en los ámbitos académicos, como ocurría a fines de los años setenta. En realidad, a partir de los ochenta, junto a la fama llegó el reconocimiento unánime al relieve filosófico de su pensamiento. Este libro de Ferraris es, al mismo tiempo, un producto de ese proceso y un redescubrimiento de sus presupuestos tácitos. Un producto, porque la reconstrucción del recorrido filosófico de Derrida desde los comienzos hasta las publicaciones más recientes implica la posibilidad de leerlo como un clásico y de...

McCullough elaborates on his now-famous speech exploring how, for what purpose, and for whose sake, we're raising our kids. By acknowledging that the world is indifferent to them, McCullough takes pressure off of students to be extraordinary achievers and instead exhorts them to roll up their sleeves and do something useful with their advantages.

El libro plantea por qué y cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como alumno.

Los avances científicos en todos los órdenes han traspasado fronteras y abierto horizontes apenas antes imaginables, hasta el punto de que puede hablarse de un nuevo paradigma en la concepción del mundo, lo que implica nuevas exigencias que atañen principalmente a la educación, al menos tal como la entiende el autor de este libro, Julio Ferreras. Lejos de cualquier idea reduccionista, particularista, relativista o sectaria, el autor aboga por una educación global en la que confluyan los diferentes modelos científicos, sin olvidar las llamadas ciencias del espíritu, pues el progreso no ...