Dueño de mi corazón

Jo Beverley fue una destacada autora británica de novelas románticas históricas, conocida por su habilidad para combinar personajes memorables con tramas intrigantes. Nacida en 1947 en el seno de una familia británica que valoraba la literatura, Beverley encontró su amor por la escritura a una edad temprana. Estudió en la Universidad de Kent, donde se sumergió en la literatura y las artes, formándose como escritora y cultivando su estilo único.

A lo largo de su carrera, Jo Beverley se convirtió en una figura prominente en el género de la novela histórica romántica, logrando un amplio reconocimiento por su trabajo. Sus libros, frecuentemente ambientados en la Inglaterra del siglo XVIII y XIX, exploraban temas de amor, clase social y los desafíos que enfrentaban las mujeres en esas épocas. Utilizando una prosa rica y envolvente, Beverley creó mundos vibrantes que transportaban a sus lectores a un tiempo diferente.

Una de sus series más conocidas es la de los «*Malloren*», que sigue la vida y las relaciones de la familia Malloren, aristócratas con un profundo sentido del deber y la responsabilidad. A través de sus personajes, Beverley exploró la lucha entre el deber y el deseo, un tema recurrente en muchas de sus obras. Su comprensión de la historia y la cultura de la época, así como su capacidad para crear personajes complejos y bien desarrollados, hizo que sus libros fueran tanto entretenidos como educativos.

• Reconocimientos: Jo Beverley recibió numerosos premios a lo largo de su carrera, incluyendo el prestigioso RITA Award, otorgado por la Asociación de Escritores de Romántica de América, en varias ocasiones. Sus logros no solo subrayaron su talento, sino que también solidificaron su lugar en el mundo de la literatura romántica.
• Influencia en el género: Beverley fue una de las autoras que ayudaron a impulsar el romance histórico hacia una mayor popularidad, abriendo camino para otros escritores en el género. Su habilidad para entretejer la historia con la ficción romántica inspiró a una nueva generación de autores.
• Legado: Además de sus novelas, Jo Beverley fue una defensora activa de los derechos de los autores y de la importancia de la literatura romántica. Participó en conferencias, talleres y eventos literarios, donde compartió su experiencia y conocimientos con otros escritores en desarrollo.

Su vida y obra se vieron marcadas por un compromiso inquebrantable con la calidad de su escritura y una pasión por la narración. Beverley también fue una gran amante de los animales y a menudo incorporaba su amor por ellos en sus historias. Sus gatos y otras mascotas eran una parte importante de su vida, y a menudo se podía ver su influencia en la dulzura y la calidez que emanan de sus escritos.

En 2016, el mundo literario sufrió una gran pérdida cuando Jo Beverley falleció. No obstante, su legado sigue vivo a través de sus numerosas obras que continúan siendo leídas y apreciadas por los amantes de la literatura romántica. Las historias de Beverley, con sus giros ingeniosos y su emotividad palpable, siguen resonando en el corazón de sus lectores.

En resumen, Jo Beverley dejó una huella indeleble en el mundo de las novelas románticas históricas. Su habilidad para contar historias, junto con su profundo conocimiento del contexto histórico en el que ambientaba sus relatos, la convirtieron en una autora querida y respetada. A través de sus libros, los lectores pueden seguir explorando las complejidades del amor y la vida en tiempos pasados, lo que asegura que su legado perdure por mucho tiempo.

El mundo placentero de Imogen, hija del señor de Carrisfod, se desmorona una noche cuando la violencia y la muerte irrumpen en su castillo. Muerto su padre, conquistada su tierra, Imogen se convierte en el más preciado botín de guerra: cualquiera que se

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Who really is that hold up man who's boarded Cyn Malloren's carriage and ordered him to take him to a remote house. He is not fooled by the common man clothing and demeanor: he has no doubt that she's a woman.

Elena de Martín Rojo es Diplomada en magisterio, licenciada en Geografía e Historia y doctora en Pedagogía. Se dedica desde hace más de treinta años a la docencia, impartiendo clases en infantil, primaria y secundaria, y desarrollando al mismo tiempo cargos de coordinación. Actualmente colabora en la Facultad de Ciencias de la Educación de UAB, como profesora asociada y forma parte del equipo “Cuidem-nos” del ICE de la UAB, dedicado a la refl exión y elaboración de materiales para el bienestar docente. La formación en centros es un modelo de formación permanente que considera...

Tesis Doctoral / Disertación del año 2017 en eltema Pedagogía - Otras, Nota: -, , Idioma: Español, Resumen: Esta tesis de doctorado, tuvo como principal objetivo, determinar en qué medida el uso pedagógico de las TIC influía en el aprendizaje significativo de los estudiantes de media técnica en gestión empresarial en Zipaquirá, Colombia, durante el año 2015. En términos metodológicos, el diseño de la investigación es Experimental, en un nivel cuasiexperimental con un enfoque y método de recolección de datos mixto; en ese sentido, las técnicas cuantitativas empleadas son...

Fernando Klein naci— en Montevideo, Uruguay, y es doctor en Antropolog’a y Soci—logo. Desarrolla su labor profesional como docente e investigador universitario, y su obra gira en torno a temas controvertidos relacionados con las grandes cuestiones universales, como la religi—n, la pol’tica, etc. Miembro de prestigiosas organizaciones como la American Anthropological Association (AAA), la European Association of Social Anthropologists (EASA) y la International Sociological Association (ISA), algunas de sus obras m‡s celebradas son: "Mitos, F‡bulas y Leyendas", Grupo Editorial...

Se constituye como una herramienta de reflexión, debate e investigación para todo el profesorado, independientemente de la etapa educativa, y muy especialmente para los profesionales del equipo directivo, más si cabe en estos momentos en que se inicia una nueva reforma educativa, la LOE. Su lectura es muy recomendada para aquellos/as alumnos/as que cursen Magisterio, Psicopedagogía, Educación Social, Pedagogía y cualquier miembro de la comunidad educativa preocupado por mejorar la vida organizativa de los centros y por entender lo que en la institución escolar sucede.