¿Cuarta revolución industrial? Contribuciones tecnosociales para la transformación social

Juan Carlos Henao es un destacado académico y profesional en el ámbito de la ingeniería y la educación, particularmente conocido por su trabajo en la Universidad de los Andes en Colombia. Su carrera está marcada por un compromiso constante con la mejora de los métodos educativos y la aplicación de tecnologías emergentes en el aula.

Nacido en Colombia, Henao se dedicó desde temprana edad a la ciencia y la tecnología, lo que lo llevó a estudiar ingeniería en una universidad de prestigio. Con el tiempo, obtuvo un máster en Ingeniería con énfasis en Educación y Tecnología, y su pasión por la enseñanza lo motivó a buscar un doctorado en el mismo campo. Sus investigaciones se han centrado en cómo las nuevas tecnologías influyen en la enseñanza y el aprendizaje, explorando metodologías innovadoras para facilitar una educación más efectiva y accesible.

En la Universidad de los Andes, Henao ha desempeñado roles clave en la creación y desarrollo de programas académicos que integran la tecnología en el aprendizaje. Ha sido un defensor del uso de herramientas digitales que potencian la participación de los estudiantes y mejoran la calidad educativa. Entre sus contribuciones importantes se encuentran talleres y conferencias sobre el uso de plataformas educativas y aprendizaje en línea, donde ha compartido sus conocimientos y experiencias con una audiencia amplia.

A lo largo de su carrera, Henao ha publicado numerosos artículos y estudios en revistas académicas y conferencias, abordando temas como la didáctica de la ingeniería, la educación a distancia y el impacto de la tecnología en el aprendizaje colaborativo. Su enfoque ha sido siempre práctico, diseñando soluciones que buscan realmente mejorar el entorno educativo tanto en la universidad como en otros niveles educativos.

Además de su labor académica, Juan Carlos Henao ha formado parte de diversas comisiones y grupos de trabajo dedicados a la reforma educativa en Colombia, donde ha tenido un impacto significativo en políticas educativas que buscan adaptar el sistema a las necesidades del siglo XXI. Su trabajo ha sido reconocido por varias instituciones educativas y organizaciones no gubernamentales, estableciéndose como un referente en el ámbito educativo en su país.

En resumen, Juan Carlos Henao es un profesional comprometido con la innovación educativa, cuyo trabajo ha contribuido a la transformación de la enseñanza en Colombia. Su visión sobre el futuro de la educación lo mantiene en la vanguardia de la investigación y aplicación de metodologías que integren tecnología y aprendizaje de manera efectiva.

Este tomo presenta un conjunto de investigaciones que reflexionan sobre las causas y las consecuencias de la corrupción en diversos sectores como la educación; la salud, los servicios públicos, el medio ambiente y la propiedad intelectual. A pesar de las dificultades para precisar las consecuencias de este fenómeno, los ensayos de esta parte de la obra coinciden en que estas van más allá de la suma aritmética de los montos de defraudación al Estado. En efecto, la corrupción tiene implicaciones más graves como la violación de derechos fundamentales, ineficiencias en la ejecución de ...

Con una perspectiva interdisciplinaria que integra información jurídica, social y económica, en este tomo los autores examinan no solo cómo y hasta qué punto el Estado ha sido capturado por la corrupción, sino también las herramientas que se deben desarrollar para erradicar este mal endémico. La falta de transparencia, el escaso control ciudadano a la gestión pública y fallas en el diseño institucional de los organismos del Estado incentivan las prácticas corruptas en todas las ramas del poder público. El enfoque represivo, en este caso la política punitiva tradicional, ha...

La tercera edición de la colección "Así habla elExternado" examina el impacto que las tecnologías disruptivas y latransformación digital están teniendo sobre el conjunto de la sociedad, bajouna lente humanista e interdisciplinar, propia de nuestra institución. LaCuarta Revolución Industrial (4RI), que ha permeado todos los campos de laactividad humana y la sociedad, ofrece la inmensa oportunidad de reducir lasbrechas de conocimiento e ingreso económico y generar progreso social ydemocrático, pero puede también tener el efecto contrario. El lector y lalectora encontrarán en estos...

¿Quién Guarda a los Guardianes? ("Who Guards the Guardians") describe y analiza la historia de las relaciones entre los Tribunales y las agencias administrativas en Estados Unidos en los últimos 50 años. También analiza las corrientes intelectuales que han modelado no solamente la forma en la que las agencias han interpretado la normativa administrativa sino también los estándares de revisión judicial de las mismas. El análisis comienza en la época del New Deal y llega hasta nuestros días, y muestra cómo el debate académico en filosofía moral y ciencia política, derecho...

Este trabajo, realizado por los profesores del Máster de Gestión de Contratos del IUGM/UNED, Doctores en Derecho, Álvaro Canales Gil y Justo Alberto Huerta Barajas, es ante todo un reto para hacer frente a la complejidad de la materia que la nueva Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, contiene. En segundo lugar, esta obra tiene una vocación didáctica, a la que une el rigor en el análisis de sus contenidos, resultado de la amplia experiencia de los autores en la formación de postgrado universitario y su dedicación al control de la contratación, como...

La presente obra realiza un análisis, artículo por artículo, de la Ley de Amparo (LA), incorporando los criterios relevantes y jurisprudencias que el poder judicial de la federación ha sustentado, para enriquecer el comentario que se vierte sobre los temas examinados. El examen a la LA, se realiza a partir de de la reforma constitucional a los artículos 94, 103, 104 y 107, CPEUM, publicada en el Diario Oficial de la Federación (DOF), el 6 de junio de 2011. Con el fin de hacer integral el estudio de la LA, vinculamos diversas disposiciones que inciden en ésta, desde la Ley Orgánica del ...

La jurisprudencia ha sido un tema ampliamente estudiado. Se plantean una serie de interrogantes. El primero de ellos es dar un concepto de la misma, puesto que de la jurisprudencia no se puede hablar en un solo sentido. No existe una única acepción del término, sino una pluralidad de significados dependiendo de la época histórica y del sistema jurídico de que se trate. Así, no significó lo mismo la jurisprudencia en el antiguo Derecho romano, en el que se concebía como Ciencia del Derecho, que en la actualidad. Tampoco son en absoluto equivalentes las nociones de jurisprudencia en...