Le comieron la lengua los ratones

Silvia Molina es una destacada escritora y poeta española, nacida en el año 1954 en la ciudad de Barcelona. Desde una edad temprana, mostró un gran interés por la literatura, lo que la llevó a desarrollar una extensa carrera como autora.

Estudió Filología Hispánica en la Universidad de Barcelona, donde se empapó de la rica tradición literaria española. A lo largo de su vida, ha trabajado en distintos géneros, pero su pasión por la poesía es especialmente notable. Molina ha participado en numerosos talleres literarios, donde ha podido perfeccionar su técnica y estilo.

Uno de los aspectos más relevantes de su obra es la exploración de temas como la identidad, el amor, la naturaleza y la condición humana. Su estilo se caracteriza por la profundidad emocional y la belleza de las imágenes, lo que ha resonado entre los lectores contemporáneos. A lo largo de su trayectoria, ha publicado varios libros de poesía, donde su voz única se hace palpable.

• Obra destacada: Entre sus libros más notables se encuentran "La sombra de los sueños" y "Palabras en el viento".
• Reconocimientos: Su trabajo ha sido reconocido con diversos premios literarios, que han aclamado su capacidad para capturar la esencia de la experiencia humana.

Además de su labor como escritora, Silvia Molina ha estado involucrada en diversas iniciativas culturales, promoviendo la lectura y la escritura en comunidades locales. Su compromiso con el arte y la educación ha dejado una huella significativa en aquellos que la han seguido a lo largo de su carrera.

Con el paso de los años, Silvia ha demostrado ser una voz influyente en la literatura contemporánea, inspirando a nuevas generaciones de escritores y lectores. Su obra no solo refleja su talento, sino también un profundo amor por la lengua española y la rica tradición literaria que la precede.

En resumen, Silvia Molina es una figura emblemática en el panorama literario español, cuyas contribuciones continúan resonando y enriqueciendo el mundo de las letras. Su legado perdurará, animando a otros a explorar la belleza de la palabra escrita.

La sociedad actual está dominada por la imagen y los avances tecnológicos frente a la palabra hablada o escrita, esto significa que hablar o escribir con corrección representa una gran dificultad para las personas en edad de formación, niños y adolescentes, impidiéndoles una comunicación ágil y fluida que les permita transmitir una idea o pensamiento. De esta manera, se pueden producir barreras de comunicación que dificulten el entendimiento de padres e hijos o de profesionales de la educación con sus alumnos. En este libro los autores tratan de la necesidad de recuperar la palabra...

Este libro conta de dos partes, en la primera, los cap¡tulos I y II, se revisan los presupuestos metodol¢gicos del elemento del Conociemiento de la antijuridicidad del hecho. En el primer cap¡tulo se sientan las bases de la concepci¢n de culpabilidad en la que se inserta como requisito este elemento. En el segundo cap¡tulo se sintetizan las posiciones doctrinales y jurisprudenciales mayoristas desde una perspectiva cr¡tica.

School staff members are provided the vocabulary they need to assist parents in registering students and reponding to questions they have regarding any aspects of the school program. Principals are able to communicate confidently with parents and students in areas covering discipline, school policy, positive reinforcement and many other situations. Communication with both student and parents is facilitated by the sections covering schools schedules, illness, absences and tardiness, and the wide range of questions students pose to office personnel.

Debate acerca del modo en que la pedagogía crítica debería responder a un sistema educativo en permanente estado de confusión, donde las políticas sociales y educativas sólo interesan en términos de mercado. Un mercado cuyas necesidades eclipsan las cuestiones morales.