Latinoamérica

"Welcome to Klail City, in Belken County, along the Mexico border in Texas’ Rio Grande Valley. In the weeks leading up to the Democratic primary, Jehu Malacara chronicles the political rabble-rousing of Klail City’s wealthiest citizens in letters to his cousin Rafe Buenrostro. Led by Arnold "Noddy" Perkins, the who’s who of Belken County create a complex web of relationships. Wrangling bank loans, club memberships, and local politics, Perkins dominates the political and economic landscape of the community. When Malacara turns up missing, and the writer, P. Galindo, begins interviewing...

After years of living with uncertainty, first with his mother and then in foster care, J.P.'s life is finally becoming more predictable, routine and even comfortable. Now that he is living with his father, his stepmother and his two half-sisters, J.P. finally has the opportunity to learn more about himself. As a fan of professional wrestling that he views on TV, he decides to pursue that sport at his new school. What he is not nearly as keen on is the idea of studying, mostly because it's hard for him. Nevertheless, he resolves to do well enough to ensure eligibility for participation on the...

¿Te desanima la idea de preparar tus clases? ¿Buscas un libro que refleje la realidad cotidiana de la clase de idiomas y que lo traduzca en un esquema de trabajo de éxito? La planificación de clases y cursos proporciona una propuesta paso a paso de una preparación de clase. Aunque muy accesible, las ideas que presenta están fundamentadas en teorías educativas establecidas.

Cómo entender y como enseñar por y para explora muchos de los problemas que los profesores/as encuentran cuando enseñan el uso de estas dos preposiciones. Este libro proporciona un marco de referencia para la comprensión de las sutilezas entre las dos preposiciones, de manera que los profesores/as podrán ayudarles a los estudiantes a aproximarse a la manera cómo los hablantes nativos/as escogen intuitivamente cuál usar en cualquier situación. Este libro muestra con ejemplos de cuatro autores/as distintos que una regla de punto final intencional (destino, fecha límite, meta, objetivo, ...