Benjamin Franklin

Liceo del Libro y Novela moderna y clásica

Estrategias de escritura en la formación

Resumen del Libro

Libro Estrategias de escritura en la formación

Los estudiantes escriben mal, no logran salirse de sus modismos del lenguaje oral, no saben citar la bibliografía, ¡escriben barbaridades en los exámenes! ¿Es necesario darles un documento con las normas APA para que citen bien? ¿O mandarlos a un taller de escritura? Estas quejas habituales de los docentes en las carreras de la formación nos invitan a darle a la cuestión de la escritura en el nivel superior una atención especial. Para ello es necesario mostrar qué pasa, qué se dice, qué molesta, qué entusiasma en las distintas situaciones de escritura, y tratar de aprender de la experiencia.

Ficha del Libro

Titulo Alternativo : La experiencia de enseñar escribiendo

Total de páginas 144

Autor:

  • Ángela María Menchón
  • Daniel Brailovsky

Categoría:

Formatos Disponibles:

PDF, EPUB, MOBI

Descargar Libro

Valoración

Popular

3.3

29 Valoraciones Totales


Biografía de Ángela María Menchón

Ángela María Menchón es una escritora y poeta española nacida en el año 1961 en la ciudad de Cuenca. Desde muy joven mostró una gran pasión por la literatura, lo que la llevó a estudiar Filología Hispánica en la Universidad de Cuenca. Su formación académica le permitió profundizar en el estudio de la lengua y la literatura españolas, convirtiéndose así en una especialista en la materia.

A lo largo de su carrera, Menchón ha publicado diversas obras que abarcan tanto la poesía como la narrativa. Su estilo se caracteriza por el uso de un lenguaje preciso y evocador, que logra conectar con las emociones del lector. En sus poemas, Ángela aborda temas como el amor, la soledad y la naturaleza, explorando la complejidad de las relaciones humanas y la búsqueda de la identidad.

Uno de sus primeros libros de poesía, “Ecos de la memoria”, fue recibido con elogios por la crítica, quien destacó su capacidad para plasmar sentimientos profundos a través de imágenes poéticas. Esta obra marcó el inicio de una prolífica carrera literaria que la llevaría a explorar diferentes géneros y temáticas en sus escritos.

Además de su labor como escritora, Menchón ha sido una activa promotora de la literatura contemporánea en España. Ha participado en numerosos talleres, conferencias y encuentros literarios, donde comparte su experiencia y conocimientos con jóvenes escritores. Su compromiso con la educación y la difusión de la literatura la han convertido en una figura respetada en el ámbito cultural.

En su faceta de narradora, Ángela María Menchón ha explorado diversos géneros, incluyendo la novela histórica y la ficción contemporánea. “Caminos de silencio” es una de sus novelas más destacadas, en la que aborda el conflicto social y político en España, entrelazando historias de personajes que buscan su lugar en un mundo cambiante.

La obra de Menchón se ha traducido a varios idiomas, lo que le ha permitido llegar a un público más amplio, no solo en España, sino también en países de América Latina y otros rincones del mundo. Su capacidad para conectar con las experiencias humanas universales ha resonado en diferentes culturas, consolidando su lugar como una voz importante de la literatura contemporánea.

A lo largo de su trayectoria, Ángela María Menchón ha recibido diversos premios y reconocimientos por su labor literaria, lo que refleja la calidad de su obra y su contribución a la literatura en español. Actualmente, sigue escribiendo y trabajando en nuevos proyectos, siempre en búsqueda de nuevas formas de expresión y de conexión con el lector.

En resumen, Ángela María Menchón no solo es una escritora talentosa, sino también una comprometida promotora de la cultura y la literatura. Su legado perdura a través de sus obras, que continúan inspirando a lectores y escritores por igual.

Más libros de la temática Educación

Historias de maestros para maestros

Libro Historias de maestros para maestros

La narrativa es un esquema mediante el cual los seres humanos brindan sentido a su experiencia de temporalidad y a su actividad personal. El significado narrativo añade a la vida una noción de finalidad y convierte las acciones cotidianas en episodios discretos; es la plataforma que permite comprender los eventos pasados y proyectar los futuros, y el principal esquema por medio del cual la vida del ser humano cobra sentido. Por eso, este libro da cuenta de experiencias dadoras de significado que hacen una recuperación del sujeto que las narra: historias llenas de realismo, preocupación o...

La crítica de arte en España, 1830-1936

Libro La crítica de arte en España, 1830-1936

La obra se enmarca dentro de los resultados obtenidos en el Proyecto I+D (BHA2002-01649) llevado a cabo por investigadores y profesores del Departamento de Historia del Arte y Música de la Universidad de Granada y que tenía como objetivo abordar el análisis del pensamiento crítico en España en el conjunto de las artes plásticas y arquitectura desde sus precedentes en el romanticismo hasta la crisis que supone en el discurso artístico la Guerra Civil española de 1936.

Didáctica integradora y saberes compartidos: parte I

Libro Didáctica integradora y saberes compartidos: parte I

Este libro además pretende dar cumplimiento a las sabias palabras de nuestro inolvidable Comandante al expresar que: La Revolución hará el máximo por crear todas las posibilidades; los maestros harán cada vez el máximo por ser más eficientes, más útiles a su país, por impartir una enseñanza más beneficiosa, trasmitiendo conocimientos y sobre todo enseñarlo a pensar y enseñando a crear, ¡crear!, aprender de la Revolución que ha creado tantas cosas.

Metodologías activas en la práctica de la educación física

Libro Metodologías activas en la práctica de la educación física

Durante la edad escolar el alumnado está en continuo cambio y el profesorado necesita de herramientas que se adapten a esos cambios y, sobre todo, al alumnado actual. Debido al nuevo enfoque en el paradigma de enseñanza-aprendizaje, centrando el proceso en el discente, este libro pretende dar al profesorado de Educación Física herramientas para involucrar y fomentar la participación del alumnado y así, modificar el centro de atención para ponerlo más en el aprendizaje que en la trasmisión de contenidos dejando como eje central del proceso al propio alumnado. Estas herramientas están ...

Novedades Literarias



Últimas Búsquedas


Categorías Destacadas