Benjamin Franklin

Liceo del Libro y Novela moderna y clásica

Contracorrientes

Resumen del Libro

Libro Contracorrientes

\nEste libro surge del intento de hacer confluir distintas contracorrientes. Es fruto de un trabajo colectivo en el que hemos tratado de resaltar los surcos que dejan quienes no son corrientes, quienes están en los márgenes, en la periferia. Es análisis de un modelo de convivencia movido por una lógica de centrifugación social, cultural, sexual. Es reivindicación de otras maneras de mirar y de vernos.\n El análisis que se propone se halla tejido con aproximaciones diversas, interdisciplinarias, en diálogo. Se abordan así las políticas de sexualidad sobre los cuerpos de las mujeres negras; las reivindicaciones del movimiento transexual y transgénero, y las limitaciones del vigente debate jurídico y médico; el modo en que la autonomía sin permiso de las bases de apoyo zapatista logra cuestionar la ideología del mestizaje asentada en México; se ofrecen elementos para la fundamentación jurídica de los derechos de los pueblos indígenas, con un énfasis especial en su derecho al Derecho propio. Finalmente, el libro aborda los derechos de las personas migrantes para señalar el modo en que el ordenamiento jurídico construye diferencias, crea discursos de separación, naturaliza dinámicas sociales y culturales de exclusión.\n Los distintos textos de este volumen recogen expresiones en las que se da vida concreta y disidente a los derechos, desde y hacia la práctica política, partiendo de los sujetos mismos. Se trata de los mejores ejemplos porque todos ellos buscan las respuestas de quienes quedan fuera y pugnan no por entrar, sino por hacer desaparecer las diferencias que subordinan, por derruir los muros. \n

Ficha del Libro

Titulo Alternativo : Apuntes sobre igualdad, diferencia y derechos

Total de páginas 174

Autor:

  • Marco Aparicio Wilhelmi

Categoría:

Formatos Disponibles:

PDF, EPUB, MOBI

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Distinguir, adecuar y realizar materiales gráficos, en diferentes soportes, para desarrollar los contenidos atendiendo los criterios técnicos y didácticos. Usar medios y recursos gráficos adecuándolos a los criterios metodológicos y de eficiencia. Distinguir y seleccionar material audiovisual y multimedia para desarrollar los contenidos teniendo en cuenta los criterios técnicos y didácticos. Emplear medios y recursos audiovisuales y multimedia considerando la modalidad de impartición de la formación.

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