Aprendiendo a estudiar

Que pueden hacer los padres ante los problemas de Lenguaje de sus hijos? En que momento hay que empezar a preocuparse si no pronuncian bien?Este libro, con ejemplos y ejercicios practicos, ayuda a los padres a identificar, prevenir y corregir los problemas de lenguaje de los ninos en las distintas etapas de crecimiento.Diagnosticos, tratamientos y sistemas de recuperacion.Los principales trastornos del Lenguaje: la dislalia, la dislexia, la tartamudez...El papel fundamental de los padres y del entorno familiar.Ejercicios para estimular la soltura y fluidez en e habla y la capacidad auditiva...

A mother spends all of her savings to book passage for her and her daughter on a ship to a land where children don't sleep in cardboard boxes, and mothers don't cry.

El proceso de cambio que se inició en Bolonia y en el que está inmersa la universidad española es una oportunidad inigualable para la reflexión sobre la función de la Universidad como motor del progreso económico y social de la sociedad. Es por ello, que ese proceso de cambio no acaba con un listado de títulos de grado ni con unas normas para su elaboración, compartidas por todos los europeos. Tras el primer paso, aguarda el segundo. Sobre ese camino por andar se ocupan las páginas que siguen. El primero de los capítulos debate sobre cómo deben ser las relaciones entre la...

In this guide, one of today's most innovative Tibetan Buddhist monks examines the ancient practice of Bön healing, which uses sacred sounds to overcome physical obstacles. Filled with essential information on the five curing syllables and accompanied by an audio CD, this book provides the tools to access wisdom and compassion through sound vibration in order to cultivate healing power, purify the body, connect with inherent completeness, and awaken spiritual power. En esta guía, uno de los lamas budistas tibetanos más innovadores de hoy examina la práctica antigua de la curación Bön, la ...

El libro muestra la fecundidad de la alianza entre la Universidad y marginalizados, entre los llamados tercer y cuarto mundos. Desde la experiencia concreta de un proyecto de inserción comunitaria con raíces en la comunidad universitaria, aborda los rostros de los excluidos, las estrategias operativas que posibilitan aprender al tiempo que se actúa, y la aproximación al debate universitario que reclama la colaboración de todas las instancias sociales y preocupa a los agentes políticos y educativos.