Aprendiendo a estudiar

Que pueden hacer los padres ante los problemas de Lenguaje de sus hijos? En que momento hay que empezar a preocuparse si no pronuncian bien?Este libro, con ejemplos y ejercicios practicos, ayuda a los padres a identificar, prevenir y corregir los problemas de lenguaje de los ninos en las distintas etapas de crecimiento.Diagnosticos, tratamientos y sistemas de recuperacion.Los principales trastornos del Lenguaje: la dislalia, la dislexia, la tartamudez...El papel fundamental de los padres y del entorno familiar.Ejercicios para estimular la soltura y fluidez en e habla y la capacidad auditiva...

Claudia Fue la más novia de todas: veinte meses insultándonos, veinte meses llegando tarde al punto de encuentro, veinte meses de la risa por los pubs del Antiguo, veinte meses de veinte talegos en la puerta del Matías, veinte meses aprendiendo a no follar bien en la casa de ella mientras sus padres servían sidra y callos en el Gato Negro. Veinte meses como Syd y Nancy, como Sailor y Lula. Nos queríamos a lo bestia, y por eso salimos heridos del amor.

Recoge: Recoge: 1. El proceso de integración europea - 2. Naturaleza y caracteres de la Unión Europea - 3. Instituciones, órganos y organismos de la Unión Europea - 4. El sistema de fuentes del derecho de la Unión Europea - 7. El sistema jurisdiccional de la Unión Europea.

Esta gramática de la lengua polaca ha adoptado en su redacción tres pautas fundamentales: – una decidida voluntad analítica, patente en el estudio detallado y en la presentación científica de las estructuras gramaticales de la lengua polaca, algo indispensable para quienes la estudien como disciplina filológica. – carácter didáctico, esencial para quien estudie el idioma polaco con fines básicamente instrumentales y comunicativos. – una metodología comparativa y contrastiva con el español, útil tanto como materia de reflexión y como instrumento práctico en la enseñanza y...

School staff members are provided the vocabulary they need to assist parents in registering students and reponding to questions they have regarding any aspects of the school program. Principals are able to communicate confidently with parents and students in areas covering discipline, school policy, positive reinforcement and many other situations. Communication with both student and parents is facilitated by the sections covering schools schedules, illness, absences and tardiness, and the wide range of questions students pose to office personnel.