Planificación de la docencia en la universidad

Miguel Ángel Zabalza Beraza es un destacado académico, investigador y profesor español, cuya carrera se ha centrado en la educación y la formación en diversos contextos. Nacido en el seno de una familia con inclinaciones hacia la enseñanza, Zabalza desarrolló desde una temprana edad un interés por el conocimiento y la pedagogía.

Se graduó en Pedagogía y obtuvo su doctorado en esta área, lo que le permitió profundizar en temas relacionados con el aprendizaje, la didáctica y las metodologías educativas. Su pasión por la educación lo llevó a desempeñar roles significativos en varias instituciones educativas, donde impartió clases y participó activamente en el desarrollo curricular.

A lo largo de su trayectoria, Zabalza ha sido un ferviente defensor de la innovación educativa. Ha publicado numerosos libros y artículos en revistas especializadas, donde aborda temas como la formación del profesorado, el aprendizaje basado en proyectos y la tecnología en la educación. Sus obras han sido bien recibidas en la comunidad académica y son referencia obligada para quienes estudian la pedagogía moderna.

Además de su labor académica, Zabalza ha sido un conferencista solicitado en diversos foros nacionales e internacionales, donde comparte su vasta experiencia y conocimientos sobre la educación contemporánea. Se le reconoce por su capacidad para conectar con audiencias variadas, haciendo accesibles conceptos complejos y promoviendo un diálogo enriquecedor sobre el futuro de la educación.

Su compromiso con la formación continua le ha llevado a participar en múltiples proyectos de investigación, contribuyendo al avance del conocimiento en su campo. A menudo, Zabalza destaca la importancia de la colaboración entre educadores, investigadores y políticas educativas para crear un sistema educativo más dinámico y efectivo.

En resumen, Miguel Ángel Zabalza Beraza es un referente en el ámbito de la pedagogía, cuya labor ha impactado a generaciones de estudiantes y educadores. Su enfoque innovador y su dedicación a la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje continúan inspirando a muchos en el campo de la educación.

El ecosistema escolar ha ido cambiando al mismo ritmo que cambia el mundo, la realidad, la vida. Y no ha quedado al margen de este cambio el perfil del docente del siglo XXI. La definición de este nuevo perfil acorde a las demandas del presente es la idea clave que conforma este libro sobre el nuevo profesorado. Esta obra recorre distintas facetas de esta poliédrica vocación: los profesores como personas, como profesionales y como trabajadores; para finalmente preguntarse por los buenos profesores: sus características y los compromisos a los que están llamados en este momento. Un libro...

"La biblia del psiquismo es una guía profusamente ilustrada que te aporta todo lo que necesitas saber para activar y desarrollar tus capacidades psíquicas. Tras presentarte un cuestionario para evaluar tus capacidades psíquicas, te propone practicar una amplia gama de técnicas que van desde aprende a conectarte con la tierra y equilibrarte, hasta la sanación energética, la protección psíquica, la adivinación (lectura de la bola de cristal), el contacto con los guías espirituales y mucho más. Llena de consejos prácticaos y de ejercicios pormenorizados, esta obra es una referencia...

M. Jesús Comellas i Carbó. Doctora en Psicología. Profesora titular del Departamento de Pedagogía Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona. Directora del curso de Postgrado sobre: Orientación y estrategias para el debate educativo en el contexto familiar, de la UAB. Con amplia experiencia en todas las etapas educativas es especialista en orientación familiar y escolar. Educar en la comunidad y en la familia analiza la necesaria comunicación entre familia, el centro educativo y la comunidad que debe existir para favorecer la implicación de todos los colectivos en la tarea...

Novela breve, uno de los clásicos de la posguerra italiana, debido a uno de los mayores autores neorrealistas, Carlo Cassola, autor de La ragazza di Bube, y de otros muchos títulos de gran éxito, cuya obra lejos de envejecer gana con el tiempo.

En los últimos años, son numerosos los estudios sobe el papel que el autoconcepto desempeña en la conducta y en el aprendizaje escolar. Este interés, en parte, viene propiciado por la idea de que cada sujeto actúa y rinde no como lo que es, sino como lo que cree que es. Esta idea es reafirmada por las investigaciones recientes sobre la motivación académica y sobre las características de los sujetos que autorregulan de modo eficaz su aprendizaje. Atender a las percepciones que los estudiantes tienen de sí mismos y de su competencia académica parece crucial en el desarrollo de un...