La recuperación del paisaje

Si las matemáticas no os dejan indiferentes, para bien o para mal, puede resultaros interesante su lectura: todo un recorrido por la didáctica de las matemáticas de la mano de la profesora M.A. Canals que nos explica, en una serie de entrevistas, cómo se deberían enseñar las matemáticas en la escuela y cómo se enseñan.

El sistema de riego localizado, aunque antiguo, no ha tenido una implantación real en citricultura hasta el comienzo de los años 60. A partir de entonces su expansión ha sido continua y muy importante, siendo hoy en día fundamental la fertirrigación por este sistema. No obstante lo anterior, existe en la actualidad muy poca bibliografía que pueda satisfacer al técnico o propietario de una instalación con riego localizado, en lo que se refiere a su buen manejo y aprovechamiento tanto del agua como de los fertilizantes suministrados a través del sistema. Este manual pretende facilitar...

Se recoge el desarrollo de la conferencia que gira en torno a temas importantes sobre política educativa en el Perú: globalización, educación y libre comercio; gobernabilidad de la educación; regionalización y descentralización; pobreza y diversidad cultural; infancia y juventud, entre otros.

Tratando de aclarar algunas de las controversias surgidas en torno al concepto ¿aprender a aprender?, este texto parte de las concepciones que los profesores pueden tener sobre el aprendizaje y desarrolla una propuesta para implementar el "aprender a aprender" en el aula. Estructurado atendiendo a los principios del aprendizaje autorregulado, se proponen diferentes recursos y estrategias instruccionales que pueden facilitar el procesamiento de información en el aula y promover la autorregulación del propio aprendizaje por parte del alumno.