Historia de la educación judía en Buenos Aires, 1935-1957

Efraim Zadoff es un reconocido académico y especialista en literatura, con un enfoque particular en la literatura argentina y la crítica literaria. Su trabajo ha sido fundamental para comprender y analizar textos literarios tanto clásicos como contemporáneos en el contexto de la literatura en español.

Nacido en Argentina, Zadoff ha dedicado gran parte de su carrera a la enseñanza y la investigación. Su trayectoria incluye una notable formación académica, habiendo obtenido su título en Literatura Comparada en una de las universidades más prestigiosas del país. A lo largo de los años, ha publicado numerosos artículos y ensayos que no solo abordan autores argentinos, sino que también se extienden a la literatura latinoamericana e iberoamericana.

Una de las contribuciones más significativas de Zadoff ha sido su análisis de la obra de escritores como Jorge Luis Borges, Julio Cortázar y Adolfo Bioy Casares. Estos autores, que han dejado huella en la literatura argentina, son minuciosamente estudiados por Zadoff, quien se centra en aspectos como el contexto sociopolítico de sus obras y sus innovadoras técnicas narrativas.

• Jorge Luis Borges: Zadoff ha explorado cómo la obra de Borges ha influido en la literatura mundial, analizando su uso del tiempo y el espacio en relatos como "El Aleph" y "Ficciones".
• Julio Cortázar: En su estudio sobre Cortázar, Zadoff resalta la importancia del realismo mágico y el juego del lenguaje, especialmente en obras como "Rayuela".
• Adolfo Bioy Casares: Zadoff también ha profundizado en el vínculo literario entre Bioy y Borges, subrayando cómo sus colaboraciones y amistades han moldeado el panorama literario argentino.

Además de su investigación, Zadoff ha participado en diversas conferencias y simposios, donde ha compartido sus conocimientos sobre la literatura argentina y su impacto en el ámbito global. Su enfoque crítico y analítico le ha ganado un lugar destacado en el mundo académico, siendo invitado a colaborar con diversas instituciones de renombre.

Con el paso de los años, Efraim Zadoff se ha consolidado como una figura clave en la crítica literaria argentina, aportando nuevas perspectivas y enfoques que enriquecen la comprensión de la literatura en español. Su labor ha sido reconocida por sus pares, y su influencia continúa resonando entre estudiantes y aficionados a la literatura.

La obra de Zadoff no solo se limita al análisis de textos; también se ha involucrado en la promoción de la literatura a través de talleres y cursos, alentando a nuevas generaciones a explorar el vasto mundo de la literatura argentina. Su pasión por la enseñanza y la literatura en general es evidente en cada uno de sus proyectos, y su legado continúa inspirando a futuros escritores y críticos.

En resumen, Efraim Zadoff es un importante referente en el estudio de la literatura argentina, cuya trayectoria académica y su dedicación a la enseñanza han dejado una huella perdurable en el campo de la crítica literaria.

Narra el drama vital del autor, su dificultad de ser judío y alemán a un tiempo, la lucha por ser aceptado en una sociedad que le rechazaba pero que a la vez sentía como suya. A lo largo del libro Wassermann analiza ese conflicto, relacionándolo con otros aspectos sociales, históricos, culturales y religiosos de su época.

Este estudio examina las propuestas y acciones que permitirían la toma de decisiones, la materialización de iniciativas en este campo y la implementación de progrmas de intervención efectiva e integral.

Aborda la dimensión conceptual de la Educación Especial, desde sus orígenes hasta nuestros días donde términos como Educación Inclusiva’ o Educación para todos’ están abriendo nuevas perspectivas en el ámbito de la atención a la diversidad. Se divide en 5 capítulos: origen, nacimiento y desarrollo de la Educación Especial en sus primeros momentos; la era de la normalización; contextualización de lo estudiado en los capítulos anteriores en España; el estudio de la inclusión; la educación inclusiva.

Cada unidad presenta el tema y los objetivos, tanto generales como específicos, que persigue el libro. En cada actividad planteada en los cuadernos del alumno se orienta al profesorado sobre: objetivos concretos de la misma, metodología más adecuada, tiempo de aplicación, descripción de la actividad y fases de su desarrollo. Como aportación final, se proporciona al profesor un pequeño listdo de materiales de consulta.