La ciudad en el tiempo

66 temas basicos de diseno arquitectonico, su historia y su tecnologia, agrupados con arreglo a ideas generales que van introduciendo al lector en el significado de las definiciones particulares en terminos afines o conexos, clarificando de esta forma la relacion entre ellos. Cada una de las paginas de gran formato esta repleta de terminos e ilustraciones interrelacionadas, que permiten trabajar a partir de un concepto global, de manera que resulta sumamente sencillo localizar los terminos mas dificiles con solo buscarlos bajo el tema general. Si el contexto del termino se desconoce, siempre...

El objetivo principal de esta obra es presentar, de forma sencilla y a la vez rigurosa, los fundamentos del calculo de estructuras, de modo que el lector que emprenda el estudio de dicha disciplina pueda ir avanzando paso a paso en el conocimiento de la misma y al final posea unos conocimientos solidos e imprescindibles. El libro se inicia con una presentacion general de la elasticidad, como medio para introducir con amplitud y profundidad una serie de conceptos que seran de uso frecuente en todo su desarrollo. Posteriormente se aborda el estudio de la pieza elastica, de las ecuaciones de...

Estudio que describe la relación del hombre con su ambiente, la comprensión y respeto de la geomorfología, hidrología y topografía por parte de los incas, su consideración por el medio y su sensibilidad por las condiciones microclimáticas específicas. Ollantaytambo, una propiedad real del Inca Pachakuti (c. 1438-1490), es un complejo menos conocido que Machu Picchu, otra propiedad real. Sin embargo, no es un ejemplo menos impresionante y significativo de las habilidades arquitectónicas y de planificación de los incas. En Ollantaytambo se puede encontrar el espectro completo del...

Una Cátedra de Proyectos puede organizarse de múltiples maneras. Es conocida la condición impuesta por Rem Koolhaas para impartir un taller en Harvard: no tener ninguna relación con el proyecto. Interesado solamente en la investigación, era lo único que quería compartir con los alumnos. El experimento se reveló controvertido y finalmente desapareció. No es así como hemos planteado nuestra docencia. Por resumir, respetamos el viejo dictum, fundado en una sabia experiencia, de que a proyectar se aprende proyectando y reflexionando al tiempo sobre el proyecto. En nuestra Unidad Docente ...