Cuando nadie mira

Catàleg de l'exposició que acull l'espai Arxiu de l'Arts Santa Mònica del 16 de novembre de 2011 al 29 de gener de 2012, i que suposa la primera antològica de l 'artista Chema Alvargonzález a Catalunya amb una selecció de 60 obres de l'autor que va combinar suports diversos com el vídeo, la instal·lació i la fotografia, entre d'altres. Alvargonzalez és considerat un dels artistes més representatius de la primera generació de la globalitat tecnocultural. La seva obra s'expressa per mitjà d'un llenguatge que hibrida, en forma d'imatge, la llum i les paraule s, i gira al voltant de...

Una guía de referencia esencial para los interesados en el diseño contemporáneo de textiles, con una selección de trabajos de todo el mundo. Los diseñadores más innovadores de hoy en día muestran un interesante trabajo que pone de manifiesto nuevas orientaciones en la práctica con textiles y la aparición de formas y tecnologías muy novedosas en el tratamiento de las fibras. Incluye interesantes entrevistas realizadas a los diseñadores con mayor visión de futuro.Seleccionados por su aportación a los textiles para moda e interiorismo, los diseñadores describen sus creaciones e...

Esta cuarta entrega de la colección titulada "Reflexiones" presenta una serie de aportes resultado de procesos de investigación finalizados que giran en torno al diseño, el desarrollo y la innovación social, llevados a cabo por investigadores de Taller 11, Grupo de Investigación en Diseño, en conjunto con investigadores externos de Colombia, México y España. Estas diversas miradas desde el diseño se presentan en dos momentos: el primero, enfocado a iniciativas llevadas a cabo en sintonía con comunidades con miras a la reconstrucción del tejido social y el segundo, centrado a los...

El trabajo investigativo se inscribe en la línea de investigación Pedagogía del Diseño del Programa de Arquitectura de la Universidad Jorge Tadeo Lozano de Bogotá, como parte de las reflexiones del grupo de investigación Diseño y Didáctica. En esta oportunidad, a partir del enfoque de aprendizaje por competencias y la experiencia docente en el área de diseño, la investigación explora la construcción de herramientas conceptuales e instrumentales para mejorar la evaluación de los procesos de creación en los talleres de diseño.