Correspondencias fotográficas

Marcelo Brodsky es un destacado artista y fotógrafo argentino, conocido por su trabajo de memoria y derechos humanos. Nacido en 1965 en Buenos Aires, Argentina, Brodsky creció en un país que enfrentó uno de los períodos más oscuros de su historia, la dictadura militar que tuvo lugar entre 1976 y 1983. Esta experiencia personal y colectiva ha influido de manera significativa en su obra artística y activismo.

En su juventud, Brodsky fue un ferviente activista político. Al cumplir los 17 años, se involucró en movimientos estudiantiles y se opuso abiertamente a la represión que sufrían muchos argentinos. Esta participación lo llevó a vivir el exilio en 1977, cuando se trasladó a España. Durante su tiempo en el extranjero, Brodsky estudió en la Universidad de Barcelona, donde se formó en fotografía y artes visuales.

El regreso de Brodsky a Argentina en 1984 marcó el inicio de una nueva etapa en su carrera. Al volver, se encontró con un país en proceso de reconstrucción y en búsqueda de verdad y justicia sobre los crímenes de la dictadura. Su obra comenzó a centrarse en la memoria colectiva y el compromiso con los derechos humanos. A través de su trabajo, ha tratado de visibilizar las historias de aquellos que sufrieron la represión y la violencia del Estado.

Una de las series más importantes de Brodsky es "El pasado presente", que incluye fotografías de personas en lugares donde fueron secuestrados y desaparecidos durante la dictadura. Estas imágenes se combinan con testimonios de sobrevivientes y familiares de víctimas, creando un diálogo poderoso entre el presente y el pasado. De esta manera, Brodsky busca no solo documentar la historia, sino también fomentar la reflexión sobre la importancia de la memoria.

• Compromiso social: Brodsky ha trabajado incansablemente para dar voz a los que no pudieron hablar. Su enfoque en la memoria es una forma de resistencia y una declaración sobre la necesidad de no olvidar.
• Premios y reconocimientos: A lo largo de su carrera, ha recibido múltiples premios y reconocimientos por su labor, tanto en el ámbito artístico como en el de los derechos humanos.
• Exposiciones: Su obra ha sido exhibida en importantes espacios y museos de todo el mundo, contribuyendo a crear conciencia sobre la memoria histórica y el legado de la dictadura en Argentina.

Además de su labor fotográfica, Brodsky ha sido un activo defensor de los derechos humanos. Ha participado en conferencias y talleres alrededor del mundo, compartiendo su experiencia y su compromiso con la memoria y la justicia. Su obra no solo se limita a la fotografía; también ha incursionado en la literatura, publicando ensayos y libros que reflexionan sobre su trayectoria y su visión del mundo.

Marcelo Brodsky no solo es un artista; es un testigo, un narrador y un promotor de la memoria. Su trabajo nos invita a recordar, a reflexionar y a tomar acción frente a las injusticias que aún persisten. La potente combinación de su trayectoria personal y su compromiso con la memoria colectiva ha dejado una huella imborrable en la cultura argentina y en la lucha por los derechos humanos a nivel global.

En la actualidad, Marcelo Brodsky sigue activo en su labor de artista y activista, demostrando que el arte puede ser una herramienta poderosa para el cambio social y para la profundización de la conciencia histórica. Sus contribuciones continúan inspirando a nuevas generaciones, reafirmando la importancia de recordar y aprender del pasado.

Nuevo y esperado episodio de la ya clásica serie de ciencia ficción y aventuras. Jean David Morvan y Philippe Buchet nos traen en nuevo episodio de las aventuras de la nave-mundo Estela y sus ocupantes. Navis se infiltra en un grupo de activistas alter-universalistas, que parecía preparar una acción de envergadura. Pero cuando se dispone a descubrir su objetivo, su superior le ordena que lo deje correr. Nuestra humana decidirá llevar a cabo la misión encomendada a pesar de todo.

Con el zapato y el metro podemos seguir con todo detalle un proyecto de co-construcción de conocimiento, una proyectualización compartida, en la que se plantean hipótesis, se hacen deducciones, se analizan variables, se construyen instrumentos, se encuentran relaciones, se alcanzan conclusiones, se hace realidad un proyecto colectivo. Las preguntas de los alumnos generan nuevas maneras de plantear problemas, de encontrar soluciones. Los ojos y las orejas de los adultos siguen atentos el proceso de aprendizaje, la aparente simplicidad de la vida cotidiana. La simple necesidad de una mesa...

La escuela debe enfrentarlas con estrategias adecuadas que promuevan un ambiente positivo y ofrezcan un clima propicio para el logro de los objetivos pedagogicos. Lo importante consiste en repensar los modos de reflexionar sobre la disciplina para disenar planes preventivos, con objetivos realistas, a fin de discernir cuales son las mejores herramientas de intervencion y, en consecuencia, seleccionar y poner en marcha las acciones pertinentes.

El tema de los objetivos educacionales, o con más propiedad de los objetivos didácticos lo presentamos sobre todo por medio de resúmenes, cuadros y esquemas. Nos fijamos sobre todo en dos puntos importantes, porque pueden ser a la vez los más polémicos y los más sugerentes: a) el concepto de objetivo educacional y la formulación de los objetivos, con un énfasis especial en los dos niveles clásicos: objetivos generales y objetivos específicos; y b) las taxonomías de objetivos, tomando como referencia importante la taxonomía de Bloom pues es la más conocida y la que ha puesto más...