Universos líquidos

¿Por qué Arquitectura y Hermenéutica? En este número monográfico de ARQUITECTONICS hemos intentado resumir la extraordinaria inteligencia del filósofo Paul Ricoeur, a partir de la publicación (con su expreso permiso) de sus escritos en castellano y francés. Paul Ricoeur, en sus libros y artículos más recientes, nos ha hecho un gran regalo a los arquitectos al aplicar sus ideas al espacio arquitectónico como realidad material "inteligible". Por otro lado, pocas personas han sido más influyentes en esta compleja relación entre arquitectura y hermenéutica que Robert Slutzky....

Having graduated from Cornell University, Richard Meier established his own architectural firm in New York City in 1963, around a group known as the "Five Architects" of New York. This book includes 70 works and projects, chronologically ordered, from his first private houses around New York, to the most recent cultural centres, museums, corporate buildings and city planning for different cities in Europe, Asia and USA. This book, abundantly illustrated and documented, offers a chronological survey, from the first houses in the Hamptons to the most recent buildings including the Getty Center...

En este texto, se deconstruye, a través del método de análisis descriptivo, una organización acabada en rasgos y atributos que, posteriormente en una hoja analítica, recomponen el sistema total. En este proceso se encuentran presentes las mentes de quienes hicieron de la idea una realización y la de quienes, desde ella, explican una organización consciente y/o inconsciente, a pesar de constituir una realidad empírica. Este libro continúa las investigaciones iniciadas hace cinco años. Se seleccionó una serie de referentes arquitectónicos de la ciudad de La Plata del período que...

El actual contexto en el que se desenvuelven la educación y la arquitectura, está constantemente en entredicho debido a la continua crisis en la que se encuentran inmersas ambas disciplinas, principalmente, porque se les presupone un aislamiento respecto a las transformaciones y necesidades sociales. La arquitectura y la educación comparten un territorio común, el entorno de aprendizaje que, según la cultura o las circunstancias, adquiere más o menos protagonismo y, cuya existencia y configuración, también se encuentra hoy cuestionada, debido a la generación de un entorno virtual...