Los carriles de la expresión escrita 4

Estos cuadernos de trabajo, dirigidos a los alumnos de Primaria y de Primer Ciclo de Secundaria, proponen un método práctico de aprendizaje de la redacción. Las explicaciones que se dan son claras, ordenadas y sencillas, y los ejercicios, numerosos, prácticos y graduados. Se parte en ellos de la observación de las cosas y de las palabras que las nombran. A través de sucesivos «carriles», el alumno empieza enumerando nombres, luego las cualidades de esos nombres y, en seguida, los verbos que expresan las acciones y procesos que afectan a los objetos observados. Los «carriles» se van...

Cuadernos de trabajo en los que se propone un método práctico de aprendizaje de la redacción, dirigidos a los alumnos de Primaria y Primer Ciclo de Secundaria.

Este libro ofrece una minima introducción a la historia interna y externa de la lengua española. Presenta el desarrollo de la lengua en terminos de sus origenes latinos y los influjos extranjeros que han contribuido a su formación.

Seminar paper del año 2014 en eltema Romanística - Español, literatura, cultura general, Nota: 2,7, Christian-Albrechts-Universität Kiel, Materia: Kulturwissenschaften, Idioma: Español, Resumen: El presente trabajo expone la vida de Pedro Almodóvar y su papel durante la Movida Madrileña en tres partes. La primera parte resume su niñez y juventud en La Mancha y luego en Extremadura. La segunda parte demuestra su vida y su obra durante la Movida Madrileña y la última parte trata su vida y su obra después de 1985. “¿Pedro Almodóvar? ¡Qué te voy a decir! Lo adoro. Siempre he...

“ This book contains English and Spanish words, you can read with great ease and comfort with its extremely simple and plain appearance.”

En este libro se trata de ofrecer una explicación unitaria de cuatro grupos de combinaciones verbonominales del español contemporáneo como resultado de un proceso de lexicalización. Se presenta en primer lugar un estado de la cuestión. En segundo lugar, se examinan algunas características morfosintácticas que permiten delimitar los cuatro grupos. En tercer lugar, se presentan los argumentos que invitan a considerar estas combinaciones como resultado de la lexicalización. Por último, se comparan combinaciones verbonominales y verbos correspondientes.