La poesía temprana de Emily Dickinson

Conecta con Pupi es el nuevo proyecto de Ediciones SM para el Primer Ciclo de Educación Primaria.Conectar con Pupi supone: *Entrar en una nueva y clave etapa educativa. *Desarrollar las competencias básicas. *Reflexionar sobre lo que se aprende y cómo se aprende. *Iniciarse en el trabajo colaborativo. *Utilizar las tecnologías de la información.Todo un reto, una apasionante aventura que será más amena y divertida de la mano de Pupi y los nuevos personajes. Las claves del proyecto son:Competencial. Aprender para la vida a partir de cuestiones de interés para encontrar soluciones...

Historias bíblicas sencillas para niños de uno a cuatro años de edad, presentadas con texto fácil de comprender e imágenes coloridas para que los niños las señalen, nombren y aprendan. Una herramienta atractiva para que los padres enseñen a sus hijos la palabra de Dios en una forma entretenida y adecuada para su edad. Escucha la historia bíblica, repite el versículo, ora y encuentra los objetos clave en cada página. ¡Lea y aprenda de la Biblia con sus hijos! Experimente la Biblia junto a sus niños en una manera nueva y diferente. Los niños disfrutarán señalando y nombrando...

¡Los niños aprenderán las palabras sencillas de español en este libro divertido y ilustrado, por ejemplo, granja, pollos, animales, caballos, ovejas, vacas, pators y cerdos!(Children will learn simple Spanish words through this fun illustrated story, for example, farm, chickens, animals, horses, sheep, cows, ducks and pigs!)A trip to a farm is always fun for little ones. From cows going "moo," "moo," "moo," to ducks going "quack," "quack," "quack," young learners will discover the sounds that different farm animals make. It’s an animal symphony of special sounds. Learn simple English...

Cada cuaderno tiene 64 páginas y están pensados para trabajarlos durante todo el curso pues las actividades que contienen son reflejo de los contenidos que se abordan en primer curso. Cada una de las páginas contiene tres o cuatro actividades, numerando las actividades por página. Las actividades están planteadas de forma progresiva, en orden de dificultad creciente, de manera que las actividades que figuran al principio del cuadernillo son para trabajarlas en los comienzos del curso, a medida que éste avanza se trabajarían actividades de páginas intermedias y al final de curso...