Gestión curricular y desarrollo de competencias en estudiantes y docentes: apuesta por la calidad universitaria

Resumen del Libro

La Universidad Santo Tomás emprendió en el año 2014 un camino de resignificación de su gestión curricular mediante la revisión de las fuentes conceptuales que inspiran el diseño y la actualización de los currículos de los programas académicos, y la metaevaluación de los docentes en sus distintas dimensiones: docencia, investigación y proyección social. Este proceso se realizó sin perder de vista el concepto de persona, a partir de tres ejes de comprensión y estudio: la gestión curricular de calidad en una universidad multicampus, la pedagogía problémica y la educación por competencias.

Ficha del Libro

Total de páginas 157

Autor:

Hernández Barriga, Fabiola Inés
Fonseca Ortiz, Lina María

Categoría:

Educación

Formatos Disponibles:

PDF, EPUB, MOBI

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