Evaluación integral del riesgo volcánico. Estudio de caso: el Cerro volcán Machín Colombia

Se revisan los temas clásicos de la filosofía a la luz de los conocimientos de las neurociencias y psicología cognitiva. La filosofía vuelve a tener una nueva perspectiva, al cuestionar los conceptos y las generalizaciones que puedan hacerse a las preguntas que se resuelven con el método científico. Esta unión entre neurociencias y filosofía, se ha denominado Neurofilosofía.

James Lovelock, creador de la hipótesis Gaia y el mayor pensador ambiental de nuestro tiempo, ha creado una asombrosa y novedosa teoría sobre el futuro de la vida en la Tierra. Sostiene que el Antropoceno –la era en la que los humanos adquirimos tecnologías a escala planetaria–, está llegando a su fin después de trescientos años. Una nueva era, el Novaceno, ha comenzado ya. Surgirán nuevos seres a partir de los sistemas de inteligencia artificial existentes. Pensarán diez mil veces más deprisa que nosotros y nos verán como nosotros vemos hoy a las plantas: como criaturas que...

Se trata del primer inventario completo de la flora vascular del primer parque nacional del Pirineo y el segundo español, Ordesa y Monte Perdido. Catálogo exhaustivo de la flora vascular del Parque, que consta de 1400 especies para las que se indica sus localidades, ecología, distribución altitudinal, comunidades vegetales principales donde aparece, abundancia y citas bibliográficas. Presentamos una síntesis del reparto altitudinal de especies, espectros corológico y de formas biológicas, los endemismos, las especies mediterráneas y atlánticas, así como otros listados de especies...

La presencia de los avances científicos en nuestra vida es un hecho cada vez más evidente e incluirlos en el aula supone una recomendación necesaria. Un ejemplo de ello es la neuroeducación, que puede ayudarnos a entender el cerebro tanto del que enseña como del que aprende. Haciéndonos conscientes de algunas problemáticas recurrentes en educación, lo primero que debemos hacer es entender sus motivos. Lo segundo, abordar las variables que intervienen en el aprendizaje desde una perspectiva holística y reflexionar sobre la importancia de las capacidades en el aprendizaje para la vida. ...