Curso rápido para tocar teclados

Este manual brinda herramientas básicas para el uso del piano como instrumento complementario; se encuentra estructurado pensando en estudiantes que no poseen conocimientos de teclado, o que apenas tienen bases incipientes o poco desarrolladas. Por lo tanto, expone de la manera más clara y sencilla los aspectos básicos de la técnica —posición del cuerpo, posición de la mano, pulsación o accionar del mecanismo básico— y también las bases de la interpretación fundamentos de articulación y fraseo—.

Piano students of Latin American heritage often do not relate to the folk tunes that most methods use because the majority of those melodies do not flow with the rhythm of the Spanish language. This method is based on melodies original to the Mexican culture. These children's songs flow more naturally with the language, and in accord with the Kodály method of music education, give a better foundation for teaching basic musical elements in a Spanish language culture. Coupled with constant work on sight-reading, this new method is a valuable tool for native Spanish speakers in learning to play ...

(Vocal Collection). More great teaching material at the same level as the first volume. Over 30 songs in each volume with no song duplicated between voice types. A student could easily begin either in The First Book or The First Book Part II, or the books may be used concurrently. CONTENTS: Ah! Mio Cor (G.F. HANDEL) * As I Went A-Roaming (M.H. BRAHE) * Auf Dem Meere (R. FRANZ) * Ave Verum (W.A. MOZART) * Beneath a Weeping Willow's Shade (F. HOPKINSON) * Bist Du Bei Mir (J.S. BACH) * The Blue-Bell (E. MACDOWELL) * Carmena (H.L. WILSON) * The Carol of the Birds (J.J. NILES) * C'Est Mon Ami (B....

ÍNDICE: - Introducción. - Primera Parte. Canciones. - Segunda Parte. Estudio. Comienzos. Relación de canciones ordenadas por ámbito y dificultad. Clasificación por temas. - Bibliografía.