Ciencia para pasar la primavera

Valeria Edelsztein es una figura destacada en el ámbito de la lengua y la literatura en el mundo hispanohablante. Nacida en Argentina, ha dejado una huella significativa no solo como escritora, sino también como docente y especialista en el uso del lenguaje. Su trabajo se ha centrado principalmente en la enseñanza del español, diseñando metodologías innovadoras que han sido adoptadas en diferentes contextos educativos.

Edelsztein ha contribuido al desarrollo de manuales y recursos didácticos que buscan facilitar el aprendizaje del español, tanto para hablantes nativos como para aquellos que se están introduciendo al idioma. Su enfoque pedagógico enfatiza la importancia de la comunicación efectiva y el uso correcto del lenguaje, lo que ha sido especialmente útil en un mundo cada vez más globalizado donde el español se ha consolidado como una lengua de conexión internacional.

Su pasión por la educación y la lengua le ha llevado a participar en numerosas conferencias y talleres, donde comparte su experiencia y conocimientos con educadores de todo el mundo. Edelsztein es conocida por su estilo cercano y accesible, que inspira a sus estudiantes y colegas a explorar el lenguaje de forma creativa y crítica.

• Educación: Valeria Edelsztein se graduó en Letras y ha participado en programas de formación continua para actualizar sus conocimientos y habilidades pedagógicas.
• Publicaciones: A lo largo de su carrera, ha publicado varios libros y artículos académicos que abordan temas relacionados con la enseñanza del español, así como estudios sobre la lengua en contextos contemporáneos.
• Proyectos: Ha estado involucrada en distintos proyectos educativos, tanto en Argentina como en el extranjero, donde ha implementado estrategias didácticas que promueven la inclusión y la diversidad en el aula.

Una de sus contribuciones más notables ha sido su trabajo en la creación de materiales educativos que reflejan la realidad multicultural y multilingüe de los estudiantes de hoy. Edelsztein aboga por un enfoque que no solo enseña la gramática y la estructura del idioma, sino que también fomenta la apreciación de la literatura y la cultura hispana, creando un aprendizaje más holístico.

A lo largo de su trayectoria, Valeria Edelsztein ha sido reconocida por su impacto en la educación y su compromiso con la promoción del español como lengua viva y dinámica. Su trabajo ha sido un testimonio de la importancia de un enfoque reflexivo y crítico hacia la enseñanza, donde los educadores pueden empoderar a los estudiantes a convertirse en comunicadores competentes y seguros.

En resumen, Valeria Edelsztein es una voz líder en el ámbito de la educación lingüística que ha dedicado su vida a mejorar la enseñanza y el aprendizaje del español. Con un enfoque centrado en el estudiante, su labor continúa inspirando a futuras generaciones de educadores y estudiantes en el apasionante universo del lenguaje.

Cuenta Gabriel García Márquez que el hijo de unos amigos no podía creer que la máxima hazaña espacial del hombre hubiese sido llegar a la Luna. ¿Y Star Trek? ¿Y la guerra de las galaxias? Todo inventado, hijo, nada más que películas... Y sin embargo, el Sistema Solar descubierto en el último cuarto del siglo XX encierra mundos tan fantásticos como los creados por los magos de Hollywood: ahí tenemos a Ío, donde la lava cambia el paisaje cada año; o a Tritón, lanzando espectaculares surtidores de nitrógeno en el límite del cero absoluto; o los sistemas de anillos, que se hacen...

Se piensa en la lengua que uno habla. El español tiene algunos rasgos característicos. En primer lugar, que es una Weltsprache (lengua universal), es decir, una lengua muy hablada que alberga en su seno experiencias distintas y enfrentadas pues ha sido hablada por vencedores y vencidos, conquistadores y conquistados, metrópoli y periferia. En segundo lugar, que es una lengua impuesta, pues, en efecto, se ha impuesto en España a otras lenguas declaradas extrañas (el árabe y el hebreo) y, en América, a las lenguas prehispánicas. Estos dos rasgos condicionan un modo de pensar específico ...

El propósito que se persigue con la edición de este libro es que sirva de orientación y primera aproximación a los conocimientos que el ingeniero o el técnico, en sus inicios profesionales, así como los estudiantes de grado o de doctorado, puedan necesitar para enfocar correctamente sus proyectos, o bien para orientar y apoyar sus estudios. Se ha elaborado a partir de los conocimientos del autor sobre la materia, con aportaciones de las obras consideradas seminales sobre cada tema, así como de las publicaciones técnico-científicas de indudable relevancia.

Este libro está pensado como primera parte de un curso moderno de Física de los sólidos. Ha sido escrito a partir de los apuntes de las explicaciones dadas por el autor en el primer semestre, de una serie de tres, sobre sólidos, ofrecidas por el Departamento de Física de la Universidad de Illinois.