Ansia

Joseph LeDoux es un destacado neurocientífico estadounidense, conocido por su investigación sobre las bases neurobiológicas de la emoción y la memoria, especialmente en el contexto del miedo. Nacido el 7 de diciembre de 1949 en Nueva York, LeDoux ha dedicado su carrera a entender cómo el cerebro procesa las emociones y cómo estas afectan nuestro comportamiento.

LeDoux se graduó en la Universidad de Nueva York, donde obtuvo su licenciatura en biología en 1971. Posteriormente, completó su doctorado en el Centro Médico de la Universidad de Nueva York en 1975, enfocándose en el campo de la neurociencia. A lo largo de su carrera, ha trabajado en varias instituciones académicas prestigiosas, pero es en la Universidad de Nueva York donde ha pasado gran parte de su trayectoria, actualmente como profesor en el Departamento de Neuroscience.

Una de las contribuciones más significativas de LeDoux es su investigación sobre el circuito neural del miedo. A través de estudios con animales, identificó una vía neural que comienza en la amígdala, una estructura cerebral clave para la emoción, y se extiende a otros centros cerebrales que regulan las respuestas emocionales. Este trabajo ha sido fundamental para comprender cómo los seres humanos experimentan y procesan el miedo y ha tenido implicaciones importantes en el tratamiento de trastornos de ansiedad y estrés postraumático.

En su libro más conocido, The Emotional Brain, publicado en 1996, LeDoux aborda los mecanismos neurobiológicos que subyacen a las emociones y propone que el miedo es una emoción básica que se puede estudiar de manera científica. En este texto, proponiendo que las emociones no son solo respuestas biológicas, sino que están influenciadas por la cognición y el contexto social.

LeDoux ha continuado su investigación en el campo de la neurociencia emocional y ha recibido numerosos premios y reconocimientos por su trabajo. En 2002, fue electo miembro de la Academia Nacional de Ciencias de EE. UU. y ha sido reconocido por su labor en el avance del conocimiento sobre cómo las emociones son procesadas en el cerebro.

• Contribuciones a la Neurociencia: LeDoux ha realizado investigaciones pioneras que han cambiado la forma en que entendemos el miedo, la ansiedad, y la memoria emocional.
• Influencia: Su trabajo ha tenido un impacto significativo en la psicología y la psiquiatría, influyendo en terapias y enfoques clínicos para tratar trastornos emocionales.
• Publicaciones: Además de The Emotional Brain, ha escrito otros libros, como Synaptic Self, donde explora la relación entre el cerebro y la identidad.

A lo largo de su carrera, Joseph LeDoux ha mantenido una firme creencia en la importancia de la investigación interdisciplinaria. Ha colaborado con psicólogos, psiquiatras, y filósofos para profundizar en la comprensión de las emociones humanas y su relación con la cognición y el comportamiento. Su trabajo ha ampliado nuestra comprensión no solo de las estructuras cerebrales responsables de las emociones, sino también de cómo estas emociones influyen en nuestras vidas cotidianas.

En conclusión, Joseph LeDoux es una figura fundamental en la neurociencia moderna, cuyas investigaciones han arrojado luz sobre procesos que son fundamentales para la experiencia humana. Su enfoque innovador para estudiar el miedo y la emoción ha sido crucial para el desarrollo de nuevas estrategias en salud mental y terapia, lo que lo convierte en un referente en su campo.

El renombrado neurocientífico Joseph LeDoux indaga en la historia natural de la vida en la tierra para brindar una nueva perspectiva sobre las similitudes entre nosotros y nuestros antepasados. Esta revisión de la evolución en la Tierra arroja nueva luz sobre cómo evolucionaron los sistemas nerviosos en los animales, cómo se desarrolló el cerebro y qué significa ser humano. En Una historia natural de la humanidad, LeDoux sostiene que la clave para comprender el comportamiento humano radica en ver la evolución a través del prisma de los primeros organismos vivos. Al tiempo que rastrea ...

¿Ha pensado alguna vez que no es capaz de inspirar amor? ¿Ha tenido alguna vez miedo al compromiso? ¿Ha planeado abandonar a su pareja creyendo que si no lo hacía usted lo haría ella? Si la respuesta a todas esas preguntas es sí, probablemente sufre el sí

Durante siglos creímos que el amor venía de afuera; de nuestros padres, parejas, hijos. Es decir, de los otros. Creímos ser seres vacíos y carentes pidiendo amor a los demás, quienes, curiosamente, también lo esperaban de nosotros. Visto así, el amor se convirtió en un bien escaso por el que había que competir. Pero ¿cómo podemos dar aquello que creemos que tenemos que recibir? Poco a poco, fuimos descubriendo que la fuente del amor es interna, que somos esa energía que buscamos, somos esa fuerza, y que, si el amor es lo que nos constituye, es nuestra energía interna, vital, solo ...

Metacognición en docentes. Investigación y formación: aportes para la convivencia escolar es una publicación que surge a partir de los desarrollos conceptuales y de indagación formulados en la línea de investigación en Creatividad, Cognición y Emoción. Los autores son profesores y estudiantes de la maestría en Educación, de la Pontificia Universidad Javeriana. El estudio de la metacognición en docentes es una oportunidad para comprender las implicaciones que tiene el experimentar con y reflexionar acerca de los procesos metacognitivos, y a partir de ello poder transferir dichas...

Las diferentes miradas de la clínica psicoanalítica postulan diversas hipótesis acerca del desarrollo del psiquismo. Cada autor, cada escuela, propone modelos –miradas o perspectivas- para comprender y explicar los fenómenos iniciales de la vida psíquica, que tendrán incidencia en la organización mental del adulto. A lo largo de este libro intentaré desarrollar herramientas para la comprensión de la constitución de las estructuras psíquicas del adulto, desde las miradas de autores con los que diariamente dialogo, hace ya más de tres décadas. Las perspectivas que he de plantear, ...