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Administraciones Públicas y Propiedad Intelectual

Resumen del Libro

Libro Administraciones Públicas y Propiedad Intelectual

ÍNDICE PRESENTACIÓN I. FUNCIÓN Y POSICIÓN DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS PARA CON LA PROPIEDAD INTELECTUAL POST MORTEM AUCTORIS por Joaquín Rams Albesa 1. Introducción 2. Ejercicio por las Administraciones Públicas de derechos propios de explotación de propiedad intelectual adquiridos mortis causa 3. Posición del Estado ante la propiedad intelectual de una obra tras la muerte del autor 4. La tutela de los "derechos morales" de reconocimiento de la autoría, integridad e intangibilidad de la obra (números 3o y 4o del artículo 14 de la Ley de Propiedad Intelectual) ejercida por el Estado II. EL CONTROL DE TIRADA, DEPÓSITO LEGAL Y LOS SIGNOS PROTECTORES DE LOS DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL por Miguel Lacruz Mantecón 1. Introducción 2. El control de tirada 2.1. La regulación legal 2.2. Los procedimientos de control 2.3. El control de tirada en la práctica y el carácter de la comprobación 2.4. El incumplimiento de la obligación de certificación 2.5 La falta de intervención administrativa 3. Signos protectores de derechos, registración y depósito legal 3.1. Formalidades protectoras de derechos y obligaciones del editor 3. 2. Formalidades protectoras: La indicación de reserva de derechos. El símbolo de "copyright" 3.3. El Depósito legal 3.4 El número ISBN y el ISSN III. LA REMUNERACIÓN COMPENSATORIA POR COPIA PRIVADA. OTRAS REMUNERACIONES por Eduardo Serrano Gómez 1. Introducción 2. La remuneración compensatoria por copia privada 2.1. La Ley de Propiedad Intelectual de 1987 2.2. Ley 20/1992 y RD 1434/1992 2.3. Ley 43/1994 2.4. Ley 23/2006 de reforma del TRLPI 3. Los límites tecnológicos: la necesaria colaboración de la Administración 4. Las remuneraciones del artículo 90.3 y 4 del TRLPI 4.1. Remuneración por exhibición de la obra audiovisual en lugares públicos mediante el pago de precio de entrada 4.2. Remuneración por la proyección, exhibición o transmisión autorizadas de una obra audiovisual, por cualquier procedimiento, sin exigir el pago de un precio de entrada IV. EL REGISTRO GENERAL DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL por Rosa Martínez Posada 1. Planteamiento de la exposición 2. Introducción 3. Objeto del Registro General de la Propiedad Intelectual 4. Creaciones intelectuales y Registro de la Propiedad Intelectual 4.1. Premisa básica: creación y obra 4.2. Requisitos de las creaciones intelectuales: una valoración 4.3. Archivo y custodia de las obras y creaciones intelectuales 5. Principios hipotecarios en el procedimiento registral: su cuestionamiento 6. El acceso público al Registro de la Propiedad Intelectual V. FOMENTO Y CONTROL DE LAS ENTIDADES DE GESTIÓN por Abel Martín Villarejo 1. Introducción 2. Fomento de la gestión colectiva como mecanismo de eficacia real de los derechos 2.1. Aspectos generales 2.2. Premisas y principios generales de la gestión colectiva 2.3. Aspectos esenciales de la gestión colectiva 2.3.1.Características principales de la gestión colectiva 2.3.2. El principio de solidaridad y la gestión colectiva: las actividades asistenciales y promocionales 2.3.3. La libertad de asociación y la gestión colectiva obligatoria 2.3.4. El mapa de la gestión colectiva en España 3. El fomento de las entidades de gestión y el principio de favorecimiento del interés general de la protección de la propiedad intelectual en España 4. El control de las entidades de gestión, la sentencia del Tribunal Constitucional de 1997 y el nuevo Estatuto de Autonomía de Cataluña 4.1. Las facultades de control del titular del derecho frente a la entidad de gestión 4.2. Las facultades de tutela, vigilancia y control del Ministerio de Cultura 4.3. La sentencia del Tribunal Constitucional num. 196/1997, de 13 de noviembre de 1997 4.4. La facultad de autorizar o revocar entidades de gestión regulada en el artículo 155.1.b) del nuevo Estatuto de Autonomía de Cataluña 4.5. El control de la actividad de las entidades de gestión por el servicio y el Tribunal de Defensa...

Ficha del Libro

Total de páginas 184

Autor:

  • Joaquín J. Rams Albesa
  • Domingo Bello Janeiro
  • Miguel L. Lacruz Mantecón

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Biografía de Joaquín J. Rams Albesa

Joaquín J. Rams Albesa es reconocido por su valiosa contribución en el campo de la investigación y la docencia. Su trayectoria profesional abarca diversas áreas, siendo un referente en la educación y la divulgación del conocimiento.

Nacido en España, Rams Albesa ha dedicado su vida a la investigación académica, centrándose principalmente en temas relacionados con la educación y la pedagogía. A lo largo de su carrera, ha publicado numerosas obras y artículos en revistas especializadas, abordando temas que van desde la didáctica hasta la gestión educativa.

Una de sus principales inquietudes ha sido el análisis de las metodologías de enseñanza y su impacto en el proceso de aprendizaje. Su enfoque innovador le ha permitido implementar prácticas educativas que fomentan el pensamiento crítico y la creatividad en los estudiantes, lo que ha sido muy valorado en el ámbito educativo.

  • Investigación: Su trabajo de investigación ha sido reconocido a nivel nacional e internacional, participando en conferencias y seminarios donde comparte sus hallazgos y experiencias.
  • Docencia: Como profesor, ha sido responsable de la formación de nuevas generaciones de educadores, transmitiendo su pasión por la enseñanza y el compromiso con la formación integral del alumnado.
  • Publicaciones: Rams Albesa ha escrito varios libros que se han convertido en referencia para estudiantes y profesionales del área, contribuyendo así al desarrollo de la pedagogía contemporánea.

A lo largo de su carrera, Joaquín J. Rams Albesa ha recibido múltiples reconocimientos por su labor educativa y su compromiso con la mejora continua del sistema educativo. Su legado perdura en la formación de educadores que continúan aplicando sus enseñanzas en las aulas.

En resumen, Joaquín J. Rams Albesa es un académico cuya obra ha dejado una huella significativa en la educación, inspirando a muchos a seguir su camino en la búsqueda del conocimiento y la mejora educativa.

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