Volumen 3 Espacios Imaginarios I

En este volumen de la Coleccion Arquitectura y Humanidades, los autores nos acercan a reflexionar no solo en la genesis y cualidades de la casa, sino tambien nos hablan de las numerosas atrocidades que cometen los propios espacios domesticos contemporaneos a sus ocupantes porque no se miro por el ser humano en su esencia, en su necesidad de cobijo, de resguardo, de intimidad, de privacia, sino que, en nuestra creciente e imparable cultura urbana, el principal interes es el economico."

Se aborda el estudio de la formación y desarrollo de las mezquitas hispanomusulmanas conexionadas en lo que cabe con las principales del Norte de África y de Oriente. Se trata de un estado de la cuestión con adelanto de las novedades, enfoques o propuestas articuladas en los últimos decenios en las distintas áreas geográficas de la Península y de los países vecinos: Marruecos, Argelia y Túnez. Se incide en la dualidad iglesia-mezquita, para los orígenes del Islam andalusí, y mezquita-iglesia de la vertiente cristiana a partir del año 1085, la cuestión del paso de un edificio de...

Estructuralismo y experimentación en la arquitectura de los 60 quiere mostrar la trascendencia de la modernidad en la cultura de Las Palmas de Gran Canaria durante el siglo XX, en particular desde el campo afecto de la arquitectura. Por ello valora las propuestas que, a partir de 1955, plantean la regeneración de los estilos dominantes, coincidiendo con la movilización de una nueva generación de arquitectos que se puso en marcha, en toda España, para crear, de manera activa, puentes con las corrientes internacionales de la segunda modernidad.

Traces the career of the turn of the century Spanish architect, shows his designs for homes, apartments, schools, and churches, and discusses his unique, organic style

El actual contexto en el que se desenvuelven la educación y la arquitectura, está constantemente en entredicho debido a la continua crisis en la que se encuentran inmersas ambas disciplinas, principalmente, porque se les presupone un aislamiento respecto a las transformaciones y necesidades sociales. La arquitectura y la educación comparten un territorio común, el entorno de aprendizaje que, según la cultura o las circunstancias, adquiere más o menos protagonismo y, cuya existencia y configuración, también se encuentra hoy cuestionada, debido a la generación de un entorno virtual...