Una antología pedagógica

Manuel B. Cossío (1857-1935) fue un destacado pintor, historiador del arte y escritor español, conocido por su laboreo en la promoción de la cultura y el arte en España, así como por su contribución a la historia del arte español. Nació en la ciudad de Bilbao, el 13 de diciembre de 1857, en el seno de una familia de tradición artística e intelectual, lo que le permitió desde joven sumergirse en el mundo del arte y la cultura.

Desde sus primeros años, Cossío mostró un gran interés por la pintura. Se trasladó a Madrid para estudiar en la Escuela de Bellas Artes de San Fernando, donde desarrolló su talento bajo la tutoría de importantes maestros. Su estilo se vio influenciado por el romanticismo y el realismo, fusionando estas corrientes con la rica tradición artística española. En particular, sus obras reflejan un profundo respeto y admiración por los antiguos maestros, especialmente por Diego Velázquez.

A lo largo de su carrera, Cossío produjo una amplia variedad de obras, desde retratos hasta paisajes, convirtiéndose en uno de los más respetados pintores de su tiempo. Además, su interés por la historia del arte lo llevó a dedicarse a la investigación y la escritura. En 1908, publicó su obra más conocida: “El Greco”, donde hizo un importante análisis sobre la vida y la obra de este maestro del Renacimiento español. Este libro se considera una de las primeras biografías completas sobre el pintor y es un referente en el estudio de su obra.

Manuel B. Cossío fue un firme defensor de la cultura española y dedicó gran parte de su vida a la difusión de la historia del arte nacional. Se convirtió en miembro de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando y participó activamente en la vida cultural y artística de su época. Sus artículos y ensayos sobre arte fueron publicados en diversas revistas de la época, y su influencia se extendió a través de sus numerosas conferencias y charlas.

En 1931, se le otorgó el cargo de director del Museo del Prado, una de las instituciones culturales más importantes de España. Durante su gestión, Cossío trabajó incansablemente para conservar y ampliar la colección del museo, asegurando que siguiera siendo un centro de referencia para la historia del arte en España y en el mundo. Su amor por el patrimonio artístico se reflejó en cada una de sus decisiones, buscando siempre promover la apreciación del arte entre el público general.

A lo largo de su vida, Cossío también se involucró en el ámbito político, siendo un miembro activo de la Institución Libre de Enseñanza, una organización que abogaba por la educación libre y la promoción del conocimiento. Sus ideas sobre la educación estaban profundamente vinculadas a su amor por la cultura y el arte, y buscaba inspirar a las nuevas generaciones a través del conocimiento.

Manuel B. Cossío falleció el 6 de febrero de 1935 en Madrid. Su legado perdura no solo a través de sus obras de arte, sino también por su incansable dedicación a la defensa y promoción del patrimonio artístico español. Es recordado como uno de los grandes impulsores de la cultura en España, cuya vida y obra continúan inspirando a artistas e historiadores del arte. Su visión y compromiso con el arte español han dejado una huella indeleble en la historia cultural de su país.

En resumen, Manuel B. Cossío fue un homenaje a la cultura y el arte españoles, y su vida estuvo marcada por su dedicación a la enseñanza, la investigación y la preservación del patrimonio artístico. Su obra literaria y sus contribuciones al mundo del arte son testimonio de su pasión y su invaluable influencia en la historia cultural de España.

Esta obra ofrece una guía práctica para la iniciación al baloncesto a partir del desarrollo de las capacidades físicas básicas de los principiantes. Asimismo, desarrolla una programación racional de los contenidos con un claro objetivo lúdico y educativo. Se trata de una propuesta novedosa en su tratamiento pedagógico, pues no sólo existe la pretensión de abrir expectativas concretas para la utilización del baloncesto en el proceso de iniciación, sino de hacer una propuesta clara y decidida. La idea educativa general de la que se parte, se fundamenta en la creencia de que siempre...

Examinar la normativa sobre la Formación Profesional para el Empleo en sus diferentes modalidades de impartición, identificando sus características y colectivos destinatarios. Disponer de pautas de coordinación metodológica adaptada a la modalidad formativa de la acción a impartir. Crear la programación didáctica de una acción formativa en función de la modalidad de impartición y de las características de los destinatarios. Realizar la programación temporalizada del desarrollo de las unidades didácticas programadas, secuenciar contenidos y actividades.

Segundo Ricardo Carballo Calero, as Prosas galegas de López Cuevillas caracterízanse pola súa seguridade, o equilibrio retórico e a súa trasparente sinceridade e claridade. Nelas compílanse os textos máis exaltadores da realidade e dos valores galegos, introducíndose na paisaxe, nas aldeas e na tradición, ademais doutros dedicados á reflexión crítica sobre a sociedade do seu tempo. Achéganos tamén perfís biográficos de personaxes como Curros, Lamas Carvajal, Otero e Castelao, así como traballos de investigación sobre prehistoria, mitoloxía e etnografía, sempre a través...

Meera parece disfrutar de una vida envidiable: es una reconocida escritora y su marido es un ejecutivo de éxito. Pero cuando su esposo desaparece durante un cóctel vespertino, su mundo se desmorona. De la noche a la mañana se encuentra a cargo de sus hijos, de su madre y de su abuela, reunidos todos bajo el mismo techo de la antigua casa familiar, llena de secretos y recuerdos. Mientras tanto jak, un renombrado especialista en ciclones, ve también cómo sus pilares se resquebrajan por la culpa y la necesidad de conocer la verdad del extraño accidente que ha dejado en coma a su hija. La...