Psicoterapia y humanismo

Viktor Emil Frankl, nacido el 26 de marzo de 1905 en Viena, Austria, fue un psiquiatra, neurólogo y filósofo, conocido fundamentalmente por ser el creador de la logoterapia, una forma de terapia centrada en la búsqueda de significado en la vida. Su enfoque terapéutico se fundamenta en la idea de que el deseo de encontrar un sentido a la existencia es la motivación principal del ser humano, un concepto que desarrolló tras sus experiencias traumáticas durante la Segunda Guerra Mundial.

Frankl creció en un ambiente judío en una Viena multicultural, donde sus padres fomentaron su interés por la filosofía y la psicología desde una edad temprana. Se graduó en medicina en 1930 y comenzó a trabajar en la especialización en neuropsiquiatría. Aparte de su carrera profesional, Frankl también tuvo una inclinación hacia la literatura y la filosofía, lo que se reflejó en su obra posterior.

En 1942, durante la ocupación nazi de Austria, Frankl y su familia fueron deportados a un campo de concentración. A pesar de las circunstancias extremas y del sufrimiento que experimentó, incluyendo la pérdida de su familia en el Holocausto, Frankl utilizó sus vivencias para desarrollar su teoría sobre la búsqueda de significado. Su libro más famoso, “El hombre en busca de sentido”, publicado en 1946, es un testimonio de su experiencia en los campos de concentración y una defensa de la capacidad del ser humano para encontrar un sentido incluso en las situaciones más adversas.

La logoterapia, que se centra en la búsqueda de un propósito en la vida, se opone a otras formas de terapia que pueden centrarse en la búsqueda de la felicidad o el placer. Frankl argumentaba que el significado puede encontrarse en tres formas principales: a través del trabajo, el amor y el sufrimiento. En este sentido, el sufrimiento no es solo inevitable, sino que también puede ser una fuente de significado si se aborda con la actitud adecuada.

Tras la guerra, Frankl regresó a Viena, donde continuó su trabajo en la psiquiatría y la logoterapia. En 1946 fundó la Sociedad de Logoterapia y Análisis Existencial, que se dedicó a educar y difundir su enfoque terapéutico. Durante su carrera, escribió más de 30 libros, muchos de los cuales se convirtieron en referencias en el campo de la psicología, la filosofía y la autocompasión.

Además de sus contribuciones académicas, Frankl fue un orador persuasivo y viajó por el mundo, impartiendo conferencias sobre la importancia de encontrar significado en la vida. Su obra ha dejado una huella indeleble en el ámbito de la psicología y sigue siendo influyente en la actualidad.

Frankl también tuvo un impacto en la educación, siendo profesor en diversas universidades de Estados Unidos, como la Universidad de Harvard y la Universidad de Boston. Su enfoque no solo ayudó a personas en crisis, sino que también proporcionó herramientas valiosas para los educadores y líderes que buscan inspirar a otros a encontrar un propósito más profundo en sus vidas.

Falleció el 2 de septiembre de 1997 en Viena, dejando un legado que continúa inspirando a millones de personas en todo el mundo. A través de su trabajo, Viktor Frankl demostró que, incluso en medio del sufrimiento humano más profundo, la búsqueda de significado es una parte fundamental de la condición humana.

Sus enseñanzas sobre la resiliencia y la capacidad de encontrar sentido en la vida, a pesar de las circunstancias, siguen siendo un faro de esperanza y una guía para aquellos que buscan afrontar sus propios desafíos existenciales. Viktor Frankl no solo es recordado como un destacado psiquiatra, sino también como un modelo de la fuerza del espíritu humano frente a la adversidad.

El doctor Frankl, psiquiatra y escritor, suele preguntar a sus pacientes aquejados de múltiples padecimientos: «¿Por qué no se suicida usted?» Y muchas veces, de las respuestas extrae una orientación para la psicoterapia a aplicar: a éste, lo que le ata a la vida son los hijos; al otro, un talento, una habilidad sin explotar; a un tercero, quizás, sólo unos cuantos recuerdos que merece la pena rescatar del olvido. Tejer estas tenues hebras de vidas rotas en una urdimbre firme, coherente, significativa y responsable es el objeto con que se enfrenta la logoterapia. En esta obra, Viktor ...

Esta obra reúne conferencias que marcan la trayectoria de Frankl: una trayectoria que lleva a la «rehumanización» de la psicoterapia. Se incluye también en este libro un trabajo sobre la validación de la logoterapia llevado a cabo por Elisabeth S. Lukas del Instituto de psicología experimental y aplicada de la Universidad de Viena.

Una historia más pertinente que nunca sobre los microbios, las bacterias y cómo la enfermedad afecta nuestra vida cotidiana y a la prosperidad de nuestras sociedades. Los superhéroes en este esquema son los científicos, bacteriólogos, médicos y técnicos médicos, que descubrieron los microbios e inventaron las vacunas para contrarrestarlos. De Kruif revela los descubrimientos ahora aparentemente simples pero realmente fundamentales de la ciencia. Un libro fascinante que describe la vida y obra de un grupo de hombres de siglos pasados que sentaron las bases para conocer y comprender el...

ÍNDICE: Introducción. Tipos de lesiones: subepiteliales; vasculares; quísticas; sólidas; epiteliales. Diferenciación de lesiones benignas y malignas. Bibliografía.

Colaboradores - Prefacio - 1. Pan: el producto - 2. Procesos de panificacion - 3. Ingredientes funcionales - 4. Amasado y procesado de la masa - 5. Fermentacion, horneado y enfriamiento - 6. Fermentacion controlada y congelacion de la masa - 7. Aplicacion de bases de datos de conocimientos - 8. Panificacion en el mundo - 9. Productos fermentados especiales - 10. Alteracion y envejecimiento del pan - 11. Fundamentos de la formacion de la masa - 12. La molienda - 13. Otros cereales en panificacion.

Este texto pretende ser un apoyo académico a la labor docente en el laboratorio de citogenética. El objetivo es que los estudiantes adquieran los conocimientos adecuados acerca de las entidades de herencia cromosómica; cómo se diagnostican, cómo se hace un cultivo de células, cómo se hace la obtención de cromosomas, su análisis y entrega de resultados; para ello es importante que tengan conocimientos en nomenclatura, procesos de bandeamiento y que mediante la interacción docente-estudiante se diligencien y discutan informes y preinformes. La metodología está basada en actividades...