Resumen del Libro

En los procesos de pensamiento encontramos conceptos como inteligencia, lenguaje, memoria y nos planteamos algunas preguntas: ¿Cómo ha llegado el ser humano a ser inteligente? ¿Todos los seres humanos somos iguales de inteligentes? ¿Se puede trabajar la inteligencia como capacidad? En este libro, intentaremos responder a estas cuestiones que han sido estudiadas desde el principio de la humanidad y trataremos de abordar su relación con el ámbito educativo. Se analizan las corrientes psicológicas relacionadas con el pensamiento y la formación de la mente, la inteligencia como proceso cognitivo y emocional, la comunicación y su relación con el lenguaje, la aparición del lenguaje y las explicaciones sobre su adquisición.