La lectura en el aula.

Resumen del Libro

Los conocimientos acumulados sobre el acto de leer y del proceso para llegar a ser lectores competentes probablemente constituyen hoy en día uno de los dominios más conocidos de la psicología. Este libro trata de entender por qué la transferencia de estos conocimientos a la práctica profesional de los docentes ha venido siendo inesperadamente más exigua de lo que cabría esperar. Para ello ofrece evidencias de la magnitud de ese divorcio; avanza una posible explicación: sabemos más sobre lo que necesitan los alumnos para llegar a ser buenos lectores que sobre las necesidades de los profesores para aprender a darles respuesta y, en tercer lugar, propone introducir cambios progresivos y sostenibles en las prácticas de aula.

Ficha del Libro

Titulo Alternativo : Qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer

Total de páginas 382

Autor:

José Ricardo García Pérez
Javier Rosales Pardo
Emilio Sánchez Miguel

Categoría:

Educación

Formatos Disponibles:

PDF, EPUB, MOBI

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