La cumbre urbana, de las Carmelitas Descalzas a la casa del Corregidor

¿Hasta qué punto el edificio del museo debe ser también una creación artística? El protagonismo de las realizaciones arquitectónicas para el arte contemporáneo en España en las últimas décadas ha disparado la polémica funcionalidad versus artisticidad de la arquitectura del museo. El libro plantea un análisis arquitectónico y museográfico de los museos y centros de arte contemporáneo en España desde su aparición a finales del siglo xix hasta nuestros días, sin desvincular este proceso del contexto internacional. El museo de arte contemporáneo es una realidad conceptual,...

A mediados del XIX la rÃa de Bilbao inici€ un proceso de transformaciones que configuraron una nueva sociedad sustentada en la industria. Una de las condiciones que hicieron posible esa transformaci€n fue la transferencia de propiedad a lo largo de la rÃa, que permiti€ a la burguesÃa ejercer un rÃgido control de los municipios ribere“os, organizando la implantaci€n industrial y de infraestructuras imprescindibles. Este estudio analiza el proceso por el que la dedicaci€n de terrenos a proyectos de promoci€n veraniega que giraban sobre playas y servicios de ocio burgu»s,...

Para cumplir con los requisitos que la actualidad económica y social exige, tanto en el diseño industrial de productos como en su producción, es necesario contar con métodos que consideren conceptos ergonómicos, que faciliten el tratamiento en forma integral de los distintos factores que intervienen en las creaciones amigables de la interface producto-usuario, la configuración de los sistemas socio-productivos, las limitaciones tecnológicas, el medio ambiente, la prevención de la salud, el mantenimiento, la gestión del conocimiento, la calidad y la rentabilidad del sistema...

El actual contexto en el que se desenvuelven la educación y la arquitectura, está constantemente en entredicho debido a la continua crisis en la que se encuentran inmersas ambas disciplinas, principalmente, porque se les presupone un aislamiento respecto a las transformaciones y necesidades sociales. La arquitectura y la educación comparten un territorio común, el entorno de aprendizaje que, según la cultura o las circunstancias, adquiere más o menos protagonismo y, cuya existencia y configuración, también se encuentra hoy cuestionada, debido a la generación de un entorno virtual...