Innovación en la Universidad

Esta tercera edición del cuarto tomo del "Tratado de arboricultura frutal" se publica pasados muchos años desde la anterior, de 1995; en consecuencia, aunque los contenidos hayan sufrido pocas variaciones ya que las técnicas agronómicas de cultivo evolucionan lentamente, sí se han tenido que sustituir algunas imágenes por otras más actuales y sobre todo modificar y actualizar todas las figuras, láminas y cuadros para adaptarnos a las exigencias del momento. También se han renovado y actualizado igualmente todos aquellos contenidos que, con el tiempo, han sufrido modificaciones que...

Este libro ofrece la recopilación de EXÁMENES FINALES RESUELTOS del curso de FINANZAS EMPRESARIALES II perteneciente a la FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS y que fueron tomados en semestres anteriores a diferentes estudiantes universitarios. Constituye la segunda parte de este curso para complementar la primera parte contenida en el libro sobre exámenes parciales resueltos que publicamos en una primera instancia. De esta manera quedaría completada una compilación sobre exámenes de todo el curso completo.Los ejercicios de estos exámenes pueden ser útiles para comprobar si el...

Todas las personas tienen las mismas capacidades cognitivas, todo individuo es inteligente, pero sólo algunos alcanzan altos niveles de razonamiento y capacidad para adquirir conocimientos. Todos tenemos algún talento o habilidad comparada con el conjunto, pero algunos sobresalen de tal manera que son realmente excepcionales, son los llamados talentos, genios, superdotados, etc. ¿La superdotación y el talento son el fruto del genoma? ¿Pueden encontrarse los genes que dispongan para la adquisición de un determinado talento? ¿Qué papel corresponde a la educación en la formación de...

Guía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas. La atención a la diversidad en la enseñanza superior constituye en la actualidad, no solo un referente de calidad, sino una exigencia normativa a la que hay que dar respuesta y un compromiso social con la equidad, la igualdad de oportunidades y el respeto al derecho a la educación que tienen todas las personas. Este principio fundamental ha de traducirse en buenas prácticas para que los estudiantes con necesidades educativas específicas puedan acceder y promocionar en los estudios...