Entrevista de apego para niños (EAN)

Resumen del Libro

La Entrevista de Apego para Niños es un instrumento sistematizado de exploración de las relaciones del vínculo de apego entre las figuras de cuidado de referencia del niño/a (Figuras de apego) y los niños de edades comprendidas entre los 3 y los 12 años. Se trata de una entrevista inspirada en los tests situacionales y en las tareas narrativas de completamiento de historias. La entrevista se estructura en diferentes escenarios hipotéticos, en los que se relata un episodio potencialmente estresante y sobre los que se plantean diferentes preguntas con formato abierto encaminadas a indagar sobre las representaciones de la vinculación afectiva de apego (i.e., expectativas, atribuciones, ideas sobre sí mismo y los otros) acordes al Modelo interno de Trabajo descrito originariamente por Bowlby (Bowlby,1969, 1973, 1982). El instrumento consta de un total de 8 historias o escenarios cada una de las cuales pretende evocar una situación estresante entre la figura de apego y el propio niño/a. La primera de las historias (Historia 0: Control cumpleaños) tiene un carácter neutro con una triple finalidad: ejemplificar la tarea a realizar, proveer un breve entrenamiento y asegurar la comprensión de la misma por parte del niño/a. Seguidamente, se presentan de forma secuencial 7 historias: Transgresión involuntaria (Historia 1), Rivalidad (Historia 2), Separación en un lugar hostil (Historia 3), Reencuentro (Historia 4), Dolor físico (Historia 5), Amenaza de abandono (Historia 6) y Percepción de incompetencia (Historia 7). Cada una de las historias se acompaña de una lámina que representa el escenario en el que tiene lugar el suceso descrito. El evaluador tomando esta lámina de fondo realiza una serie de preguntas idénticas para todas las historias que como se ha indicado anteriormente pretenden indagar sobre las representaciones de la vinculación afectiva de apego: ¿Qué pasa entonces?; ¿Qué haces tú cuando …?; ¿Qué piensas tú cuando …?; ¿Qué sientes tú cuando…? y ¿Cuánto?; ¿Qué crees tú que hace tu (figura de apego)? Cuando…; 6. ¿Qué crees tú, que siente (tu figura de apego)? Cuando…; ¿Cuánto? (Usar termómetro emocional). ¿Cómo crees que termina esta historia? Para finalizar, se invita al niño/a que señale sobre una escala Likert a modo de termómetro emocional, acompañada de emoticonos, escala numérica y categorías sustantivas, el nivel emocional que mejor se ajusta a su manera de sentir sobre diferentes emociones, concretamente tristeza, enfado, alegría y miedo. Las respuestas a las preguntas son transcritas y posteriormente codificadas de acuerdo con un sistema de categorías que se corresponden con un mapa de indicios positivos o negativos del modelo de representación del vínculo de apego. Este conjunto de categorías se ha establecido tras un complejo y arduo proceso de investigación, aún por concluir, que ha combinado tanto el juicio de expertos como el análisis estadístico para la obtención de evidencias de validez y fiabilidad (Moya-Arroyo et al., 2015; Moya-Arroyo et al., 2018; Sierra et al., 2011). Este libro recoge a modo de guía de aplicación, las normas y procedimiento de aplicación y uso, procedimiento de codificación, corrección, e interpretación de las respuestas de los niños obtenidas mediante la entrevista. La guía se acompaña de los distintos documentos que son necesarios para el adecuado uso de este instrumento. Estos documentos incluyen tanto la propia entrevista como el material para su implementación: ilustraciones para cada historia, termómetro emocional, así como las definiciones sustantivas y normas de categorización para su interpretación. Finalmente, se incluyen dos versiones de la entrevista en formato de escala de puntuación autoinformada: una escala autoinformada para ser respondida por niños de entre 8 y 12 años ,y otra para madres/padres/s/cuidadores principales de niños de entre 3 y 12 años. Ambas versiones están en...