Els límits del museu

La Fundació Antoni Tàpies es una institución cultural situada en Barcelona, dedicada a la obra y legado del célebre artista catalán Antoni Tàpies. Fundada en 1984 por el propio Tàpies y su esposa, la fundación tiene como objetivo preservar y difundir la obra del artista, así como promover la investigación y el estudio de su trabajo y su contexto artístico.

La fundación ocupa un antiguo edificio modernista que fue una fábrica de papel y es un ejemplo destacado de la arquitectura barcelonesa. Esta transformación del espacio no solo respeta el valor histórico del lugar, sino que también refleja la visión de Tàpies sobre la relación entre arte y espacio. El edificio en sí mismo, con su peculiaridad arquitectónica, se convierte en un elemento que complementa la experiencia artística que ofrece la fundación.

Uno de los aspectos más destacados de la Fundación es su variada colección de obras. Esta incluye una rica selección de pinturas, obras sobre papel y esculturas, que abarcan todas las etapas de la carrera de Tàpies. La fundación también alberga un considerable archivo documental que incluye cartas, fotografías y maquetas, lo que proporciona un contexto valioso para los investigadores y los amantes del arte interesados en profundizar en la vida y obra del artista.

Además de preservar el legado de Tàpies, la fundación trabaja activamente en la organización de exposiciones temporales que presentan tanto su obra como la de otros artistas contemporáneos, fomentando así un diálogo entre distintas corrientes y estilos artísticos. A lo largo de los años, estas exposiciones han incluido obras de artistas internacionales, ampliando la perspectiva cultural y ofreciendo a los visitantes una visión más amplia del arte contemporáneo.

La Fundación Antoni Tàpies también realiza diversas actividades educativas y de difusión cultural. Estas iniciativas incluyen conferencias, talleres, visitas guiadas y programas educativos dirigidos a diferentes públicos, desde escolares hasta profesionales del arte. El objetivo de estas actividades es hacer accesible el arte y fomentar una mayor comprensión de la obra de Tàpies y de los temas que exploró a lo largo de su vida.

En términos de impacto internacional, la Fundación ha logrado posicionarse como un referente en el ámbito del arte contemporáneo no solo en España, sino también a nivel global. Se han establecido colaboraciones con otras instituciones artísticas y culturales, lo que ha permitido intercambios y proyectos conjuntos que enriquecen la oferta cultural de la fundación y refuerzan su compromiso con la difusión del arte.

En suma, la Fundació Antoni Tàpies no solo sirve como un espacio para la conservación de la obra del artista, sino que también actúa como un centro dinámico que promueve el diálogo, la educación y la innovación en el campo del arte contemporáneo. Su compromiso con la cultura y la educación artística continúa inspirando a nuevas generaciones y reafirmando la importancia del legado de Antoni Tàpies en la historia del arte moderno.

Un análisis riguroso de los medios, sus contextos, mensajes y mediaciones, sus serias influencias en la Educación y en la Sociedad, por un colectivo de profesores que, desde 1988, ha realizado numerosos estudios y actividades sobre Medios y Educación.

Las prácticas de argumentar se construyen como comunicaciones entre dos o más animales humanos, o cuando un animal humano se desdobla y conversa consigo mismo. Esta forma de agencia que es argumentar consiste en intercambiar razones con el propósito de persuadir: de orientar la atención y condicionar y hasta determinar deseos, creencias, afectos, acciones. Pero con tal agencia no se trata de persuadir de cualquier modo; se busca convencer con razones. Se orientan y, si es posible, se determinan deseos, creencias, afectos y acciones respaldándolas en razones, y en esas articulaciones de...

Information and Communication Technology (ICT) is a thriving area of study in applied linguistics both with regard to research and to practical application. The aim of this electronic book is to give examples of how to bridge the gap between the pedagogical reflections arising in response to the vertiginous development of ICT and its application in such a heterogeneous context as the teaching and learning of languages

Desde sus mismos orígenes, el cine ha estado fuertemente vinculado con el mundo de la magia escénica y el ilusionismo. Pioneros como Georges Méliès fueron, antes que cineastas, prestidigitadores, así que no es extraño que las trayectorias de ambas artes hayan estado siempre estrechamente entrelazadas. De esos vínculos, precisamente, trata este libro. Como en aquellas casetas que poblaban las antiguas ferias ambulantes, esperan al curioso en estas páginas cincuenta historias plagadas de misterios, trucos y prodigios. Descubrirá aquí el lector el doble vínculo —con el cine y la...