Transformaciones corporales: la etnocirugía

El presente volumen desarrolla, convenientemente actualizados conforme a la última convocatoria publicada, los veinte temas que componen el Programa Oficial para el acceso a la categoría de Celador, en centros del Servicio Aragonés de Salud de la Comunidad Autónoma de Aragón. Incluye, además, baterías de preguntas con cuatro respuestas alternativas sobre los contenidos de dichos temas, lo cual constituye un eficaz complemento para ejercitar la memoria basada en el reconocimiento, y afianzar así los contenidos expuestos. Además, y de manera totalmente gratuita, dispones de acceso a...

La investigación en educación lleva decenios rindiendo resultados notables, dirigidos básicamente a mejorar las maneras en las que se facilita el aprendizaje. Aprender, como caminar, es una destreza adquirida, pero cuando nos exigimos alcanzar en ella un dominio profundo, la investigación nos muestra que las estrategias más efectivas son, a menudo, contrarias al sentido común. Los estudiantes universitarios confían en técnicas de estudio que distan mucho de resultar óptimas. Y lo que es peor, el profesorado les sigue animando a que pierdan el tiempo y la energía con ellas, pues...

El psicoterapeuta George Weinberg explica en este libro que el miedo del hombre a mantener una relaci&ón estable es un MITO. Sus verdaderos miedos son otros y lo que una mujer debe saber es que resulta f&ácil ahuyentar a un hombre, pero tambi&én lo es conseguir su compromiso sin necesidad de dar rodeos. Los consejos de este libro le permitir&án llegar a aquellos &ámbitos en los que su hombre no ha dejado entrar a ninguna otra mujer. Tras veinticinco a&ños ejerciendo la psicoterapia, George Weinberg ha descubierto que, a pesar de lo que com&únmente se cree, los hombres quieren tanto...

Publicado por la Universidad Nacional de Educación a Distancia, se ofrece en esta obra una contribución sistemática y de autoridad sobre la problemática que plantea el Tratamiento Educativo de la Diversidad en el momento actual y sobre las propuestas de intervención que ofrecen garantías de éxito en la acción educativa dirigida a personas que muestran algún tipo de diversidad y a aquellas otras que, dentro de un ineludible enfoque inclusivo, abordan también su propio desarrollo personal.