Estados Unidos contra Estados Unidos

Alberto Benegas Lynch es un economista y académico argentino, conocido por su trabajo en el ámbito de la teoría económica, la política económica y la filosofía política. Nació el 30 de diciembre de 1941 en Buenos Aires, Argentina. Desde temprana edad mostró un gran interés por la economía y las ciencias sociales, lo cual lo llevó a estudiar en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA).

Graduado en 1965, se dedicó inicialmente a la investigación y la docencia, y rápidamente ganó reconocimiento como un pensador liberal. Su trayectoria académica se ha visto marcada por su compromiso con el análisis económico y su defensa de las libertades individuales, el libre mercado y la propiedad privada. Benegas Lynch ha sido parte de diversas instituciones educativas en Argentina y en el extranjero, impartiendo clases sobre temas económicos y sociales.

Uno de los aspectos más destacados de su carrera es su vinculación con la Escuela Austríaca de Economía, que enfatiza la importancia del individuo en la economía y el papel de los procesos de mercado. Su obra está influenciada por pensadores como Friedrich Hayek y Ludwig von Mises, y ha escrito varios libros que abordan desde la teoría económica hasta asuntos de política pública, ética y filosofía.

Entre sus obras más reconocidas se encuentran:

• “La historia de la economía”, donde examina la evolución del pensamiento económico a lo largo de los siglos.
• “Teoría monetaria”, un análisis de la estructura y el funcionamiento de los sistemas monetarios.
• “El liberalismo”, una defensa de las ideas liberales en el contexto político y social contemporáneo.

Benegas Lynch ha participado activamente en el debate público, contribuyendo a la discusión sobre políticas económicas en Argentina y América Latina. Ha sido un crítico de las intervenciones estatales en la economía y ha abogado por reformas que promuevan la competitividad y el crecimiento económico sostenible.

Además de su labor académica, ha estado involucrado en actividades de consultoría y ha colaborado con diversos organismos internacionales. Su dedicación a la educación y la promoción de ideas de libertad ha dejado una huella significativa en varias generaciones de economistas y estudiantes.

En su vida personal, Benegas Lynch es conocido por su carácter reflexivo y apasionado: un defensor del diálogo intelectual y un firme creyente en el poder transformador de las ideas. Su legado perdura en la influencia que ha tenido sobre el pensamiento económico liberal en Argentina y más allá.

Hoy en día, sigue siendo una voz influyente en el debate económico y social, participando en conferencias y eventos donde comparte su vasta experiencia y conocimientos acumulados a lo largo de varias décadas.

El estudiante autodirigido es aquel que asume la responsabilidad de su propia aprendizaje. La idea no es nueva, pero recientemente ha recibido una renovada atencion en el ambito de la educacion y tiene una especial significacion para el sector de la educacion de adultos, puesto que, representando un cambio significativo con respecto a la planificacion academica tradicional, subraya la autonomia y el desarrollo personal. A partir de ahi, el objetivo de este libro es proporcionar al lector, tanto al academico como al profesional, una sintesis global de las realizaciones, cuestines y practicas...

Este libro está especialmente pensado para los estudiantes de economía. En él podrán encontrar una amplia colección de ejercicios resueltos y comentados de microeconomía avanzada. La estructura de todos los capítulos sigue la misma metodología, habiéndose agrupado los ejercicios atendiendo al método de resolución utilizado. Con ello, se pretende que el lector adquiera la destreza necesaria para poder enfrentarse con éxito suficiente a la resolución de ejercicios de la disciplina. Como se podrá comprobar, en ninguna parte del texto encontrará contenidos teóricos que tendrá que ...

El tema de los objetivos educacionales, o con más propiedad de los objetivos didácticos lo presentamos sobre todo por medio de resúmenes, cuadros y esquemas. Nos fijamos sobre todo en dos puntos importantes, porque pueden ser a la vez los más polémicos y los más sugerentes: a) el concepto de objetivo educacional y la formulación de los objetivos, con un énfasis especial en los dos niveles clásicos: objetivos generales y objetivos específicos; y b) las taxonomías de objetivos, tomando como referencia importante la taxonomía de Bloom pues es la más conocida y la que ha puesto más...

Con este breve manuscrito a modo de guía didáctica se pretende esbozar con tenues pinceladas las tendencias actuales emergentes sobre la filosofía MOOCs adoptadas por prestigiosas Universidades (Harvard, Berkeley, Stanford, Toronto, Utah, Mit, UNED, UNIA...). Tradicionalmente, la Enseñanza Universitaria se ha fundamentado en un modelo metodológico centrado en el docente, con énfasis en la transmisión de contenidos y su reproducción por los alumnos, la lección magistral y el trabajo individual. Enseñar a través de las TIC, demanda una serie de cambios que generan una ruptura de este ...